声音的发生和传播课件.pptVIP

解释为什么队员们要贴着耳朵听？（伏地听声）举例：北宋时代的沈括，估他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是为什么？请计算一下当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680米处的同学，你发声后多久他才能听到你的声音?你还可能会听到什么声音？PARTONE四、回声请计算：在课堂里，老师和你相距7米时，你的讲话声经多长时间老师才能听到。如果也能听到回声，你发声多久老师才能听到回声？回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开思考题3、利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为声音在传播过种会出现许多有趣现象。现象1：有一根较长的自来水管，一个人在管子的一端喊一声，另一人用耳朵贴在另一端，此时，他应该能听到几次声音？单击此处添加小标题现象2：在雷雨交加的夏天，一声彻雷后，往往是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？单击此处添加小标题回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。声波的反射现象单击此处添加小标题声音多次反射单击此处添加小标题小结：单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。声音传播的实质：声源的振动向外传播。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。传播的形式：通过介质（固体、液体、气体）以声音传播的快慢：跟介质和温度有关.声音传播的速度在不同物质、不同温度时传播速度大小不同15Co空气中声速v=340米/秒传播条件：需要介质（气体、液体、固体）声波形式向外传播。（真空不能传声）贰壹叁发生条件：声源的振动（声源有：固体、液体、气体）声音课堂练习：常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。其中的风声、雨声、读书声分别是___________物体振动产生的声音.这些声音又是通过_____物质,利用_____方式传播的.“小蜜蜂嗡嗡叫，飞到东来飞到西。小蜜蜂的叫声是怎么发出来的？当蜜蜂停留在花上采蜜时，能听到嗡嗡的声音吗？为什么？登上月球上后的宇航员，需要用电子通讯设备进行交谈，其原因是什么？4、如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明。如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象？5、如图，两个完全相同的音叉相隔不远相对放置，当敲响右边音叉后，左边的音叉也会发声。如把此装置放入一密闭的钟罩内并抽尽罩内空气，再敲击右边音叉，左边音叉振动（填“能”或“不能”），这是为。物体振动会发出声音小球仍被弹开，但听不到声音在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球多次被弹开。在此实验中，小球的作用是（）A使音叉的振动尽快停下来B使音叉的微小振动放大，便于观察C使音叉的振动时间延长D使声波多次反射形成回声B12添加标题人在空屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因是01添加标题谈话时回声与原声混在一起，使原声加强02B一般来说，大会堂的四周墙壁都做单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。（）A减弱声波反射B增强声波反射C增强声音响度D仅仅是为了装饰在宇宙太空中，木星和彗星相撞爆发出巨大的能量与剧烈的震动，但在地球上的人类却没有听到一点点声音，这是因为声音不能在真空中传播章节一1、判断下列说法是否正确：

（1）固体振动才会产生声音，气体振动不会发出声音。（）

（2）在真空中声音不能传播。（）

（3）声音在空气中传播比在水中快。（）

（4）山谷中大喊一声能听到反射回来的声音。()

（5）声波在传播过程中也能绕过较小的障碍物而把声音传过去。（）2、自船上发出的声波，由