人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第三单元 11＊核舟记.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元11核舟记A.有奇．（jī） 衣褶．（zhě）糁．之（shǎn）篆．章（zhuàn）B.多髯．（rǎn） 不属．（shǔ） 箬．篷（ruò） 矫．首（jiǎo）C.壬戌．（xū） 虞．山（yú）椎．髻（zhuī） 轩．敞（xuān）D.诎．（qū） 二黍．（shǔ） 器皿．（mǐn） 罔．不（wǎng）D点拨：A项，“糁”应读sǎn；B项，“髯”应读“rán”； C项，“椎”应读“chuí”。12345678910111213142.解释下列句中加点的词。直径做。这里指雕刻无不、全都模拟泛舟，乘船在水上游览用颜料等涂上说话1234567891011121314像举弯曲清楚明白满挑选长而窄同“又”，用在整数与零数之间同“横”，跟“纵”相对12345678910111213143.解释下列加点的词语的古今义。（1）舟首尾长约八分有奇．（2）雕栏相望．焉零数、余数单的，不成对的（跟“偶”相对）对着向远处看1234567891011121314（3）其两膝相比．者（4）而计其长曾．不盈寸靠近比较竟然指中间隔两代的亲属关系1234567891011121314山高月小水落石出1234567891011121314罔不因势象形各具情态佛印绝类弥勒袒胸露乳矫首昂视1234567891011121314点拨：A.《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》不属于先秦 百家著作或宗教类文章，不属于“子”部。B.“山高月 小，水落石出”出自苏轼《后赤壁赋》，“清风徐来，水 波不兴”出自苏轼《赤壁赋》。C.《桃花源记》重在记 事，《小石潭记》重在记游。12345678910111213147.用现代汉语翻译下列句子。（1）罔不因势象形，各具情态。答案：全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事 物的）形象，各有各的神情姿态。（2）盖简桃核修狭者为之。答案：是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。1234567891011121314（3）中轩敞者为舱，箬篷覆之。答案：中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的 船篷覆盖着它。（4）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。答案：他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下 边的衣褶里。12345678910111213148.解释下列句子中加着重号的词语。顺着、就着听到看1234567891011121314请同学们看《点拨训练》第47-48页第8-11题。10.把下列句子翻译成现代汉语。（1）尝贻余核舟一。答案：他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船。（2）持衣追及与之而还。答案：主人拿上衣服追上客人，还衣服后再返回。123456789101112131411.【甲】文中王叔远的高超技艺具体表现在哪里？答案：用料体积小；所刻的东西多；能够就着材料原来 的样子雕刻成各种事物，情态各异。1234567891011121314C.“毕”在古汉语中有四个常用义项：①打猎用的有长柄的 网；②完毕，结束；③都，全部；④星名。“万象毕 见”中的“毕”应该是“都，全部”的意思。D.“瞩”是一个形声字，从目，属声。所以“无微不瞩”中 的“瞩”意思应该为“看，注视”。点拨：A.“通文艺”句意：通晓文学艺术。通：通晓， 懂得。“通计一舟，为人五”句意：总计一条船，刻 了五个人。通：总共。【答案】A123456789101112131413.用现代汉语写出下面句子的意思。云球精于测量，凡所制造，时人服其奇巧。答案：云球对测量很精通，凡是（他）所制造的东西，当 时的人（见了）都佩服他（技艺）奇妙精巧。123456789101112131414.在“中国智造”主题征文活动中，有同学写道：“制造向 智造转型的关键，是科技的使用与创新。从历史上来看， 中国人并不缺乏这种智慧。”随后他以文中孙云球的发明 为论据来证明观点。这个论据的选择是否妥当？为什么？答案：示例：妥当。孙云球发明的千里镜、存目镜、万花