统编版一年级语文下册第八单元20 咕咚.pptx

咕咚20第一课时第二课时语文一年级下册

你看到了什么？听到了什么？看到了木瓜掉落听到了咕咚一声第一课时

咕咚gūdōng形声字右边部分“古”和“冬”表读音。

按要求读课文：1.读准字音，读通句子。2.圈出难读的生字，多读几遍。3.标出段落序号。点击图标，播放视频初读课文

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咕咚熟掉吓羊鹿逃命象野拦领gūtáolùdōngshúdiàoxiàyánglǐngmìngxiàngyělán学认字不要读成“shóu”后鼻音

咕咚熟了掉进吓跑山羊小鹿逃命大象野牛拦住领着gūtáolùdōngshúdiàoxiàyánglǐngmìngxiàngyělán读词语

咕咚吓拦领逃→桃熟→热命→伞形声字识字识字方法熟字比较

鹿象看图识字

逃命救命生命野牛野草野花野命组词识字

咕咚木瓜熟了逃命野牛拦住领着识字游戏

读课文，找一找课文插图对应的段落。整体感知3、4自然段第5自然段第1句第5自然段1、2自然段第6、7自然段

观察插图，说说图上画了什么，读一读相应的自然段。互动课堂

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！兔子吓了一跳，拔腿就跑。

狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。

野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。

正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！根据图片和句子，按照顺序说说故事的主要内容。

让我们跟着兔子到湖边去看一看。

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！木瓜掉进湖里发出的声音。shúdiàohú

谁听到了“咕咚”的声音？它是怎样做的？

兔子吓了一跳，拔腿就跑。跑得非常快咕咚来了，太吓人了！兔子，兔子，你为什么拔腿就跑呀？

2._________________________________________例：兔子吓了一跳，拔腿就跑。1.__________________________________________上课铃声响了，同学们拔腿就跑。田径比赛中，一声枪响，选手们立刻拔腿就跑。词语运用

小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”?动作描写jí害怕慌张

兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”句子拓展运用________一边_________一边___________。________一边_________一边___________。奶奶喝茶看电视爸爸听音乐看书

读第2自然段，抓住“一边跑一边叫”、语气词“啦”和感叹号，读出兔子害怕、慌张的心情。兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”朗读指导（课后第2题）

原来兔子被“咕咚”声吓了一跳，拔腿就跑。

其他小动物听到兔子的叫喊声都是什么样的反应呢？请大家看插图，读读第3-5自然段。

小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”没有问为什么，就跟着兔子跑，还喊着和兔子一样的话。

这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”atáomìng

大象看见了，也跟着跑起来。根据情境演一演。

狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑，一边大叫：“！”快逃命啊，‘咕咚’来了山羊一听，就跟着跑起来。他（），（）：“！”一边跑一边大叫快逃命啊，‘咕咚’来了小鹿一听，就（）。他（），（）：“！”跟着跑起来一边跑一边大叫快逃命啊，‘咕咚’来了

想象当时的场面，可以用哪个词来形容？乱糟糟热闹

想象着当时热闹的场面，再次朗读第4自然段，读出慌乱、热闹的场面。这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”朗读指导（课后第2题）

学写字书写：上下结构，上短下长。（1）宝盖头位于上半格中。（2）第四笔短横紧跟宝盖头，位于上半格。（3）左边三撇有长短，间距均匀。（4）最后两笔撇收捺放。组词：大家家人jiā

书写：（1）上收下放，一捺最舒展。（2）重心要对正，形体偏长。（3）下面三撇有长短，间距匀称。（4）第六笔撇是从