2023-2024学年山东省平邑县曾子学校高考仿真卷生物试题含解析.docVIP

2023-2024学年山东省平邑县曾子学校高考仿真卷生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．人体感染新型冠状病毒（SARS-CoV-2）之初一般会引起发热、乏力、干咳等症状。科学家们通过对发热作用机制的研究，对发热的作用有了新的理解。下列有关说法错误的是（）

A．SARS-CoV-2感染者持续高热会使酶活性降低导致机体内环境稳态失调

B．物理降温措施能通过增大散热量来缓解发热症状

C．不同程度的发热均会降低人体的免疫功能，不利于清除病原体

D．若体温持续保持39℃，此状态下机体产热量等于散热量

2．下图示一生态系统中的三种生物及其标号，下列叙述中正确的是

A．①、③、⑥的差异属于遗传多样性

B．①～⑩的全部基因构成了种群基因库

C．⑥～⑩某时期内无新基因产生，但该种群基因频率却可能发生变化

D．该生态系统中的所有生物和非生物因素之和称为生态系统的多样性

3．下列与核酸有关的叙述错误的是（）

A．具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA

B．DNA两条链间结合的牢固程度与G-C碱基对的占比有关

C．格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质

D．细胞复制DNA需要解旋酶、DNA聚合酶参与

4．下列有关生物进化理论的叙述，正确的是

A．生物进化的研究对象是群落

B．隔离一旦形成就标志着新物种的产生

C．不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化导致生物的多样性

D．突变、基因重组和自然选择都会引起种群基因频率的定向改变

5．细胞生长主要指细胞体积的长大，在该过程中细胞从环境吸收营养，并转化成为自身组成物质。下列叙述正确的是（）

A．植物器官的大小主要取决于细胞体积的大小

B．细胞生长会伴随着核糖核酸的数量发生变化

C．细胞生长时细胞分解的有机物大于合成的有机物

D．动物细胞从外界环境吸收营养物质一定依赖内环境

6．下列关于胚胎工程的叙述，正确的是（）

A．在胚胎干细胞培养时需将干细胞接种在饲养层上

B．分割的胚胎需经胚胎体外培养才能进行胚胎移植

C．需要选择性状优良的母畜作为胚胎移植的受体

D．胚胎移植前需使用免疫抑制剂处理受体

7．下图为某哺乳动物处于不同分裂时期染色体及其上基因示意图。下列叙述不正确的是（）

A．细胞①形成③的过程中发生等位基因分离

B．细胞②中有四对同源染色体，四个染色体组

C．细胞④不是③的子细胞，仅有一个染色体组

D．细胞④为次级精母细胞，不含同源染色体

8．（10分）2019年8月，英国科学家发现了草甘膦（一种除草剂）药效具有昼夜节律性。研究人员找到了拟南芥中对草甘膦施用发生应答反应的基因，其中72%的草甘膦应答基因在清晨的表达达到峰值。研究者进一步研究发现，在清晨喷施草甘膦对拟南芥的致死效果最好。下列有关叙述错误的是（）

A．该实验表明清晨喷施草甘膦对清除田间杂草效果最好

B．拟南芥植物体内的基因表达具有一定的昼夜节律性

C．草甘膦通过干扰拟南芥基因的正常表达达到除草目的

D．拟南芥生长具有昼夜节律性是长期自然选择的结果

二、非选择题

9．（10分）人重症联合免疫缺陷综合征（SCID）是由于“人重组激活基因”的缺失或突变，导致人体不能产生成熟的T、B淋巴细胞。科学家对“人重组激活基因”缺失患者进行基因治疗的流程图如下。请回答相关问题：

（1）“人重组激活基因”缺失对人体免疫功能的影响是使__________免疫缺陷。图中的A为__________，若要得到较多数量的A，需要对供体注射__________。

（2）上图结构C中的a为__________；b将来发育成__________。之所以能用图C中的c诱导成造血干细胞，是因为c具有_______________。

（3）②过程采用的技术为__________，采用患者自身的体细胞核经过①②③过程获得转基因的造血干细胞进行移植，其优点是_________________________。

10．（14分）建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，要像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草