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职业教育如何培养创新型拔尖技术人才.pdfVIP

职业教育如何培养创新型拔尖技术人才.pdf

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2024年5月湖南师范大学教育科学学报Vol.23No.3

第23卷第3期JournalofEducationalScienceofHunanNormalUniversityMayꎬ2024

DOI:10.19503/j.cnki.1671 ̄6124.2024.03.011

职业教育如何培养创新型拔尖技术人才

段彩屏

(杭州职业技术学院马克思主义学院ꎬ浙江杭州310018)

摘要:职业教育的“创新型拔尖技术人才”培养ꎬ定位在发展技术能力和“技术训练”ꎬ需要遵循培育高素质技术人才的

社会逻辑、人工智能赋能的教育逻辑、产教融合的产业逻辑ꎬ在社会认识、教师队伍、课程体系、培养机制、评价机制等五个方面

作出改变ꎮ创新型拔尖技术人才培养不是要脱离当前职业教育人才培养方案另起炉灶ꎬ而是更加有效地实施、创新和优化方

案ꎬ从贯彻国家政策、抓好关键要素、产教融合、课程链接、“三教”改革、数字技术赋能等六个着力点入手强化人才培养ꎮ

关键词:职业教育ꎻ创新型拔尖技术人才ꎻ拔尖创新人才ꎻ培养逻辑

中图分类号:G文献标识码:A文章编号:1671 ̄6124(2024)03 ̄0083 ̄07

拔尖创新人才培养是高等教育的使命之一ꎮ清的一个重要问题ꎮ

«国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—20202023年5月ꎬ教育部下发了«关于委托开展首

年)»提出ꎬ努力培养造就数以亿计的高素质劳动批重点领域职业教育专业课程改革试点工作的函»

者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才ꎮ(以下简称«函»)ꎬ首批试点工作围绕先进制造业高

2015年10月ꎬ国务院印发的«统筹推进世界一流大端化、智能化、绿色化发展对技术人才新要求ꎬ提出

学和一流学科建设总体方案»ꎬ将“培养拔尖创新人“推动创新型拔尖技术人才培养模式改革”ꎮ这是

才”作为一项重要建设任务ꎬ着力培养具有历史使命职业教育对拔尖创新人才培养的特色化、创新性表

感和社会责任心ꎬ富有创新精神和实践能力的各类述ꎮ有人认为它“是职业教育为国家高水平科技自

创新型、应用型、复合型优秀人才ꎮ根据规划纲要与立自强提供支撑的时代使命ꎬ是进一步增强职业教

总体方案的要求ꎬ不仅一流大学ꎬ而且普通高校、地育的适应性和贡献度的具体体现ꎬ是进一步推进职

方高校、地方应用型大学甚至高职院校等非一流建普融通、产教融合、科教融汇的重要举措ꎬ也是进一

[1]

设高校都提出了培养拔尖创新人才的建设任务ꎮ不步推动职业教育高质量发展的关键”ꎮ

同类别的高校对拔尖创新人才培养应有分工ꎬ提出

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