人教部编版九年级上册语文精品教学课件 专题训练 第一单元 3 我爱这土地 (3).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元3我爱这土地目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解033星题综合实践1.［2024·潜山月考改编］请运用积累的知识，完成小题。吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，他不埋．怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，他轻捷地绑好了裹腿，他用冰冷的水洗过了脸，他看着那些发出困乏的鼾声的同伴，于是他伸手携去了他的号角；门外依然是一片yǒu黑，lí明没有到来，那醒他的是他自己对于lí明的过于殷．切的想望。(节选自艾青《吹号者》)234567891(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。A.惊 B.警mán黝黎yīnA234567891那醒他的向人世间通知黎明的到来，召唤人们参加战斗，激励人们奋勇前进蒋正涵诗人234567891(5)【跨学科·数学】如果有出版社要重新出版《艾青诗选》，能否以一个吹号者形象作为封面？请结合下图进行探究。234567891答案：示例：我认为可以以一个吹号者形象作为《艾青诗选》的封面。艾青以他的诗作吹响了唤醒一个民族并激励这个民族奋勇前进的号声。艾青的早期成名作《大堰河——我的保姆》，在起点上就与我们民族多灾多难的土地和人民建立了血肉联系。他投身于抗日斗争，写下《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》，表达了对祖国与人民的深情眷恋，对遭受苦难的民众的痛心。当中华民族由危亡走向新生，诗人在《黎明的通知》等诗中，对光明的事物进行了歌颂，表达了诗人对民族解放、民主自由的追求。作为中国社会发展重大历史进程的见证人，他的诗作显现出对于国家民族的深切关注与思考，艾青是一个时代的吹号者。2345678913.［2024年1月滁州期末改编］小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加“我劳动我光荣”综合实践活动，请你帮他修改。同学们，我校中学部即将开展“我劳动我光荣”综合实践活动。【甲】通过参加本次校外综合实践活动，使我们可以亲身体验成果来之不易，也可以懂得辛苦付出，珍惜当下。在活动中，【乙】我们虽然可以缅怀革命先烈，追寻红色记忆，还可以感受不忘初心、牢记使命的重要性。我们可以在活动中提升综合素质，全面发展、健康成长。234567891(1)【甲】处画线句有语病，请你提出修改意见。答案：删去“通过”或“使”。(2)【乙】处画线句关联词搭配不当，请你提出修改意见。答案：将“虽然”改为“不仅”。234567891拓展阅读［2024年1月杭州期末改编］为了让同学们更好地了解现代诗歌，班级决定举办“轻叩诗歌大门”主题学习活动，请你参与。北方(节选)艾青我爱这悲哀的国土/一片无垠的荒漠/也引起了我的崇敬/——我看见/我们的祖先/带领了羊群/吹着笳笛/沉浸在这大漠的黄昏里；234567891/我们踏着的/古老的松软的黄土层里/埋有我们祖先的骸骨啊，/——这土地是他们所开垦/几千年了/他们曾在这里/和带给他们以打击的自然相搏斗/他们为保卫土地，/从不曾屈辱过一次，/他们死了/把土地遗留给我们——/我爱这悲哀的国土/它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态，/我相信这言语与姿态，/坚强地生活在大地上/永远不会灭亡；/我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。234567891【写作背景】此诗写于1938年2月。当时，抗日战争已全面

爆发，战火迅雷般逼近了黄河，艾青和一批文化界朋友应聘

赴山西民族革命大学执教，途经陕西潼关。诗人目睹战争阴

云笼罩下北国大地一派荒凉、纷乱的景象，心灵受到极大震

动，写下此诗。234567891对遭受苦难的祖国和人民深沉的爱，

对日本侵略者的痛恨。应当采用忧郁、沉重又有强烈的热爱

的语气来朗读这首诗。2345678915.“陌生化”手法可以使诗歌语言“能量”更大，表意更新颖别致。请仿照示例，赏析诗句中“陌生化”手法的使用效果。示例：我在世界上/用可怜的期望/喂养我的日子(《向太阳》)“言语与姿态”和“生活”运用主谓反常搭配的方法，达到陌生化的效果，表现了“我”不屈的信念。2345678916.诗人反复深情表达“我爱这悲哀的国土”，这样写有什么

作用？答案：诗人反复强调和渲染，突出了悲凉的现实，含蓄地抒发了诗人看到伤痕