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教师年度考核个人总结格式范

文

Modelofpersonalsummaryformatforteacherannualassessment

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-088350

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工作总结格式

教师年度考核个人总结格式范文

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

教师年度考核个人总结格式范文【一】

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤

恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末，现对一年来的工作进行

总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的

先进理论知识以及党的十八大会议精神，自觉践行“”精神，热爱教育事业，始

终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自我，

透过政治思想、学识水平、教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自我的行为。

使自我在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一向担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自我，刻苦钻研业

务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方

法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到

要以学生为主，以学生的发展为主。首先，务必尊重学生。尊重学生的思考

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工作总结格式

权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，

才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不一样，思考的效率不一样，往往会造成一些学生怕于思考，懒

于探索，依靠别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永

远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问

题务必实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不一样的状况给不一样小组

以不一样层次的任务，学生在层次相同，潜力相同的状况下有了思考问题的时间，

这样就到达了分层次合作的目的，也使得不一样层次的学生有不一样的挑战性任

务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文

分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自我这堂课进

步了多少。五年级的学生，字词教学完全能够放手让他们自我完成。他们有这个

潜力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。

课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法

我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑

难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠必须的作业来巩固提高。透过

规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。