人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第一单元 1 沁园春·雪.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元1沁园春·雪目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解033星题综合实践1.阅读下面的文字，完成题目。北国风光，千里冰封，万里雪飘。……山舞银

蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。xū晴日，看红装素

裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略

输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只

识弯弓射大雕。jù往矣，数风流人物还看今朝。234567891011121(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。须俱ráozhésāo234567891011121··A.欢快B.舒缓C.激昂D.低沉(3)用“/”给画线句划分朗读节奏。(限三处)C///234567891011121D.毛泽东曾于一场大雪之后攀登到白雪覆盖的塬上欣赏“北国风光”，写下了栩．栩．如．生．的经典之作《沁园春·雪》。【答案】D点拨：“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象生动逼真，就像活的一样。这里用来形容诗歌不恰当。234567891011121北国风

光千里冰封万里雪飘江山如

此多娇数风流人物还看今朝2345678910111215.【跨学科·地理】我国的诗词和谚语中蕴含了丰富的地理

知识，请连线诗句对应的地理区域。2345678910111217.结合语境，赏析加点字的表达效果。山舞．银蛇，原驰．蜡象，欲与天公试比高。答案：“舞”是舞动的意思，“驰”是奔跑的意思。作者

化静为动，突出了群山、高原活泼奔放的气势，它们好像

要和天比胜争高，表现了一种奋发的态势和竞争的活力。234567891011121【变式问】“山舞银蛇，原驰蜡象”，“山”“原”都是静

物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？【变式问】参考第7题答案。2345678910111218.【中考趋势·新考法】班级开展《沁园春·雪》的个性化解

读活动，有的同学配乐高声诵读，有的同学以书画作品呈

现词作风貌。晓雯想以微电影的形式来呈现。下面是晓雯

拟写的微电影镜头脚本的一部分，请你帮她完成。234567891011121示例：我同意重读。“妖娆”一词需要重读强调，因为“妖娆”一词写出雪后晴日当空的美好景象，显出一派新的气象，表现了词人强烈的民族自信心和自豪感，重读更符合词人的心理和情感。234567891011121【甲】沁园春·孤鹤归飞①孤鹤归飞，再过辽天，换尽旧人。念累累枯冢，茫茫梦境，王侯蝼蚁，毕竟成尘。载酒园林，寻花巷陌，当日何曾轻负春。流年改，叹围腰带剩，点鬓霜新。交亲。散落如云。又岂料、如今余此身。幸眼明身健，茶甘饭软，非惟我老，更有人贫。躲尽危机，消残壮志，短艇湖中闲采莼。吾何恨，有渔翁共醉，溪友为邻。【注释】①陆游在公元1178年秋天，从四川回到了阔别已久的故乡山阴(今绍兴)。这时候的陆游已经五十多岁了。234567891011121【乙】十一月四日风雨大作(其二)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。2345678910111219.《沁园春·雪》中，作者分别用“望”和“惜”字统领上

片、下片的内容，《沁园春·孤鹤归飞》中分别总领上片

和下片的字是“”和“”。念幸23456789101112110.【立德树人·家国情怀】读【乙】诗中的画线句，说说你

看到了一个怎样的陆游。答案：示例：我看到了一个怀才不遇(身处逆境，终生坎

坷)，却坚贞不屈、忠贞报国的陆游。23456789101112111.小语和小文就《沁园春·孤鹤归飞》是壮词还是悲词问题

产生了分歧，你的看法是什么呢？请你结合所给知识链

接，写一段词评，阐释你的看法和理由，120字左右。知识链接：词评，即评词，是从背景、语言、写法、意

象、情感、主旨等角度对词的评论。234567891011121思路拆解辩证思维能力·观点表达壮词、悲词分别是什么意思?哪些关