温度和温标+高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第三册.pptxVIP

温度和温标+高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第三册.pptx

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2.1温度和温标;1.知道状态参量与平衡态。

2.知道热平衡,理解热平衡定律及温度的意义。

3.知道温标、摄氏温标和热力学温标,知道摄氏温度与热力学温度的转换关系。;假如一个容器用挡板K隔开,容器中的气体被分成A、B两部分,它们的压强分别为pA、PB,温度分别为TA、TB。打开挡板K后,如果容器与外界没有能量交换,经过一段时间后,容器内的气体会是什么状态?;一、状态参量与平衡态;2.状态参量:描述系统状态的物理量叫做状态参量。;3.气体的状态参量;4.平衡态;一根长铁丝,一端插入100℃的沸水中,另一端放入0℃的恒温源中,经过足够长的时间,温度随铁丝有一定的分布,而且不随时间变化,这种状态是否为平衡态?;二、热平衡与温度;热平衡概念也适用于两个原来没有发生过作用的系统。因此可以说,只要两个系统在接触时它们的状态不发生变化,我们就说这两个系统原来是处于热平衡的。;2.热平衡定律:

如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡,这个结论称为热平衡定律。又叫热力学第零定律。;3.温度

两个系统处于热平衡时,它们必定具有某个“共同的热学性质”。表征这个“共同热学性质”的物理量就是温度。;温度计是测量温度的工具。;为什么温度计能测量不同物体的温度?;2.温标;用符号“F”表示,把一定浓度的盐水凝固时的温度定为0℉,把纯水凝固时的温度定为32℉,把标准大气压下水沸腾的温度定为212℉,中间分为180等份,每一等份代表1度。;热力学温标是由威廉·汤姆森,第一代开尔文男爵于1848年利用热力学第二定律的推论卡诺定理引入的。它是一个纯理论上的温标。;1.热学是研究物质处于热状态时的有关性质和规律的物理学分支,它起源于人类对冷热现象的探索。下列关于热现象的说法中正确的是()

A.温度越高的物体,其内能越大

B.温度越低的物体,其每个分子的运动速率越小

C.处于热平衡状态的物体,无论是否接触,其冷热程度一定相同

D.随着冷冻技术的不断进步,可以实现将物体的温度降低到-2800C;2.下列各系统处于平衡态的是()

A.放在0℃的房间??的冰水混合物

B.放在沸水中加热足够长时间的铜块

C.刚刚放在教室中2分钟的一杯热水和一杯加较多冰块的可乐

D.一瓶放在房间中很久的84消毒液;3.下列说法不正确的是()

A.热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理

B.如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个系统也必定处于热平衡

C.温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的唯一物理量

D.两个系统处于热平衡时,它们一定具有相同的热量;4.下列关于热平衡定律的理解,正确的是()

A.两系统的温度相同时,才能达到热平衡

B.A、B两系统分别与C系统达到热平衡,则A、B两系统达到热平衡

C.甲、乙、丙物体温度不相等,先把甲、乙接触,最终达到热平衡,再将丙与乙接触最终也达到热平衡,则甲、丙是处于热平衡的

D.热平衡时,两系统的温度相同,压强、体积也一定相同;5.分子力F随分子间距离r的变化如图所示。将两分子从相距r=r2处释放,仅考虑这两个分子间的作用,则从r=r2到r=r1,下列说法正确的是()

A.分子间引力、斥力都在减小

B.分子力的大小先增大后减小

C.分子势能一直在增大

D.分子动能先增大后减小;一、状态参量与平衡态

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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