部编版三年级上册道德与法治期中测试卷及完整答案（全国通用）.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列哪种做法是合理利用时间？（??）

A.先做完作业后再去玩耍。???

B.长时间玩游戏。

C.经常看电视到很晚。?????

D.老师讲课时躲在下面看课外书。

2.每年的教师节是（??）。

A.3月8日???

B.9月10日???

C.10月1日

3.下列做法不正确的是（??）。

A.经常带着问题去学习

B.敢于向老师提出问题

C.不和同学们一起讨论问题

4.为了回报学校对我的培育，我目前可以为学校做到的除了（??）。

A.爱护学校的公用设施，能时常和同学们清洁它们

B.为学校的建设捐款捐物

C.见到损坏学校公物的行为能够及时制止

D.用心调查和发现学校现存的问题，能够提出一些好点子改善现状

5.下课了，乐乐同学经常给成绩差的同学讲解习题，你觉得她是一个（??）的人。

A.喜欢显摆

B.爱管闲事

C.骄傲

D.乐于助人

6.在学习中遇到“拦路虎”，你应该（??）。

A.告诉自己别泄气，肯定会战胜它

B.放弃，绕过这只“拦路虎”

C.让同学告诉自己答案，直接抄上

二.填空题(共6题，共20分)

1.如何才能做学习的（???），不同的人有不同的方法。

2.要想学得好，就要学会（????）地安排时间。

3.好经验共（???）。如何才能做学习的主人，不同的人有不同的（???）

4.赵子华遇到了一道数学难题，心里很烦；孙田总是记不住英语单词，发音也不准确……其实，每个人在学习过程中都会遇到一些（???），它们就像我们学习中的“拦路虎”。

5.你向同学推荐的两本课外读物是：《???》《???》。

6.从（???）到（???），我们成长的每一步都离不开（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.好书很吸引人，读书也是一种快乐的学习活动。??（??）

2.我和同学好好相处，少发生矛盾，可以让老师少操心。（??）

3.有的同学课间不出去活动，老师很着急，小明认为老师多管闲事。（??）

4.在学习方面每个人都有自己的长处和潜力。（）

5.玲玲放学回家就开始写作业，她一会儿吃薯片，一会儿喝冷饮，作业拖拉了一个小时都没写完。（??）

6.小明做作业时，总是一会儿看电视，一会儿玩玩具。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

门卫????教我们学习知识和本领

教师????为我们修理桌椅、门锁等

校园修理工??当我们受伤后，及时为我们处理

校医????保障师生安全和财产不受损失

五.填表题(共1题，共10分)

1.如果遇到下面的问题，你知道应该找那个部门吗？

六.简答题(共5题，共28分)

1.了解学校的方法有哪些？

2.吃过晚饭，小林在认真地写作业。你觉得他能和时间交朋友吗？你想对他说些什么？

3.战胜困难的过程是艰辛的，可我们为什么还能感受到快乐呢？

4.不同的人有不同的学习方法，说说你有什么好的学习方法？

5.“问题”是最好的老师。在日常生活中，你心里会有哪些疑问呢？

七.材料题(共1题，共10分)

1.操场上，小A看到地上有垃圾，就立刻捡起来扔进垃圾箱。可同学小B却讽刺他想表现自己。小B的做法对吗？如果你是小A，你会怎样做？?

八.综合题(共2题，共16分)

1.我会选。（把合适选项的序号填到括号内）

???????

（???）；（???）；（???）?（???）

①卫生角②图书角③生物角④荣誉角

2.根据平面图判断：正确的请在答题卡上涂√，错误的涂×。

（1）这是育明小学的平面图，学校大门在学校的东南方向。（??）

（2）学校里有两座教学楼，还有一个报告厅。（??）

（3）学校的厕所在西北角。（??）

（4）学校只有一条跑道，没有篮球场。（??）

请你把四个方位标在答题卡平面图的括号内。

学校“教学楼（2）”的北侧有一片空地，学校计划栽种一排柳树，请你在答题卡平面图的相应位置标注出来，并画出图例。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.B

5.D

6.A

二.填空题

1.主人

2.合理

3.分享；方法

4.困难

5.十万个为什么；格林童话

6.出生；现在；学习

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如图：

六.简答题

1.①看看学校的荣誉墙；②采访熟悉学校发展变化的老师；③向老校友了解情况。

2.答：我觉得他能和时间交朋友；只有合理安排时间，这样我们才能充分地学习、快乐地玩耍、充分地休息。

3.因为战胜困难的过程也是学习和进步的过程，我们要以积极的心态面对困难，通过寻找各种解决问题的方法战胜困难，从而使自己的