初二思想品德六单元在合作中发展.pptxVIP

六单元?

;【情感、态度、价值观】

树立竞争和合作意识，既要勇敢地参加竞争，又要以开放心态与人交往合作，养成团结合作、乐于助人品质

2、正树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等候人，尊重他人人格和权利；做老实人，不说谎话，不作假事，主动践约守信，做到“言必信，行必果”。

【能力】

1、能正确对待社会生活中合作与竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作能力。

2、要以义取信，言必信、行必果；合乎义则诺，不合乎义则不诺。

【知识】

了解合作主要性和必要性，知道合作对个人发展意义；正确了解竞争与合作关系，知道合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。?

知道每个人在人格上和法律地位上是平等；知道老实守信是交友之道，为人之道；了解生活中老实复杂性，知道与朋友合作交往要言而有信?;教学重点?;内容框架结构;单元主题、地位;知识讲解;项目二“竞争不忘合作”，主要是帮助学生正确对待生活中竞争与合作，学会在竞争中合作，在合作中竞争。该项目安排了两个层次内容。

第一层次，“感激对手”主要是帮助学生正确了解竞争含有主动意义，培养学生竞争意识，学会在合作中竞争。

本层次设计了一组日常生活中竞争现象照片，一个王、赵两商家竞争案例，小栏目“名人名言”、“相关连接”栏目、二段正文和一个漫画。

第二层次“竞争最理想结果是双赢”。本层次主要是帮助学生正确认识竞争与合作辩证统一关系，使之不忘合作，合作竞争求双赢。本层次设计了反面某保温瓶厂不正当竞争和正面某百货企业友好竞争两个案例、说一说和议一议学生活动，四段正文和一个问题情境。;第十二课合奏好生活乐章

项目一“心中有他人”，主要是讲述要处理好合作中人际关系，必须做到平等候人，学会换位思索、与人为善，学会尊重、了解、宽容他人。该项目安排了两个层次内容。

第一层次“平等相待你我他”，引导学生认识到平等候人对于建立合作关系主要作用，教育学生在生活中要努力做到平等候人，要维护他人人格尊严、不凌弱欺生。

本层次设计了一个配有图片情??事例、一组漫画和一个案例情景、说一说和议一议两个活动、一段正文。

第二层次“走出自我，豁达待人”，主要是引导学生学会尊重、宽容他人，与人为善。

本层次设计了两个案例情景、一组情景问题、两段正文、一段名人名言和读一读。;知识讲解;重难点突破;3、多媒体展示资料：

材料一：亚太经济合作组织，APEC现有组员21个。1991年11月，中国以主权国家身份，中国台北和香港以地域经济名义加入；

材料三：在不少年轻人心目中，外资企业是个“能人”扎堆地方，必定会是“八仙过海，各显其能”。不过《中国青年报》记者在访谈中听到更多不是“个性”，而是“合作”，“团体”以及“你工作能给他人带来什么”。

问题探究：谈谈你对材料认识？

4、学以致用：请同学们交流搜集到表达合作主要性词句。

如“独木难成林”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”、“三个臭皮匠抵得上一个诸葛亮”、“众人拾柴火焰高”……;5、拓展与探究：组织本班同学观看中央电视台5套《体育人间》7月14、15日“30人31条腿”（上、下）节目，并模仿日本该项传统项目“30人31条腿”。

主题：体验团体合作精神主要性并培养学生爱国主义精神

要求：1．由班长负责召集同学，男女生同时参加

2．先进行2人、3人绑腿走，逐次递进，注意安全

3．写出一段参加活动心得体会。;重难点突破;重难点突破;重难点突破;重难点突破;重难点突破;感受中考;3、德州2.升入八年级后，张明、杨帆等几位同学，在老师倡议下组成社会实践活动小组。在社会调查中，他们分工轮作，有负责设计调查提要、有负责联络走访对象、有负责查阅相关资料、有负责整理统计数据，并在一起分析讨论，形成结论。他们写关于一次性塑料生产、销售、使用现实状况调查汇报，得到市质检、工商部门重视，受到学校表彰。事后，他们深有感触地说“合作助我们成功，促进我们发展。”“合作助我们成功，促进我们发展”这句话包含了什么道理？

（1）成立社会实践活动小组是合作学习一个主要方式。经过合作学习，能够取得更多信息、填补个人知识不足，提升自己处理问题能力。

（2）经过合作，能够融入集体，感受集体力量，形成主动个性心理品质。

（3）善于合作，有利于事业成功，促进个人全方面发展。;经典例题;2、某中学八年级学生在开展“共铸诚信学校”活动中，进行了“诚信”情况调查。调查结果见下表：

校园中“诚信”情况调查统计表（抽查人数：50人）

剽窃作业???????考试作弊???????言而无信????????从未出现

20???????????????34?????????????????24

?偶然出现?????15??