教科版科学四年级上册期末测试卷及参考答案（完整版）.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面有利于我们保持长期均衡营养的做法是（??）。

A.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去

B.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐

C.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬菜

2.橡皮筋产生的力是（??）。

A.重力????B.弹力????C.反冲力

3.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（??）。

A.声音?????B.振动?????C.音质

4.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

5.我们拿食物在白纸上擦一擦，看是否在白纸上留下油迹的方法就可以检查该食物中是否含有（??）。

A.蛋白质????B.脂肪????C.维生素

6.在人体的消化器官中，没有消化和吸收功能的是（??）。

A.胃????B.大肠????C.食道

二.填空题(共6题，共20分)

1.拉长的橡皮筋具有（???），释放后可以产生（???）。

2.设计制作的一般流程是明确问题、（???）、实施方案和（???）。

3.（???）是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。

4.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（???），这样通过将（???）摩擦转换为（???）摩擦，从而减少摩擦力。

5.我们通常把声音的轻重称为声音的（???）。

6.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（??）

2.制作的乐器只要能发出声音就行了。（??）

3.用橡皮筋和气球，都可以驱动小车。（??）

4.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉小车的绳子越短越好。（??）

5.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（??）

6.音叉能产生声音是因为它在振动。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.请说一说火箭是靠什么飞行的？

2.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

3.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

七.综合题(共4题，共35分)

1.把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。

（1）把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度变（???）。

（2）把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度变（???）。

（3）实验表明：声音的高低与（???）有关。

2.请在图中用“高→低”或“低→高”来表示声音的变化规律。

通过比较我发现声音是由（???）产生的，一般短的、细的物体（???）快，所以音就（???），而长的、粗的物体（???）慢，所以音就（???）。

3.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。

（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（???），简称（???），用符号（???）表示。

（2）使用前，先检查指针是不是指在（???）的位置。

（3）读数时，视线与指针（???）。

（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（???）数量。（“最大”或“最小”）

4.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低一高”来表示声音的变化规律。

（1）按1~8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

（2）按1~8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

（3）通过以上的实验，我发现：琴弦长短相同粗细不同时，越粗的振动的越（???），发出的声音越（???）粗细相同、长短不同时，越短的振动的（???），发出的声音越（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.A

5.B

6.C

二.填空题

1.能量；动力

2.制订方案；评估与改进

3.吸气

4.滚木；滑动；滚动

5.强弱

6.固体＞液体＞气体

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强

六.简答题

1.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。

2.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。

3.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。

七.综合题

1.慢；快；