教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷附答案【培优b卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（??）。

A.声音?????B.振动?????C.音质

2.如图，铝片琴（??）边的音高，（??）的音低。

A.左边，中间?????B.右边、左边?????C.中间，左边

3.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（??）。

A.使二胡发出不同的声音????B.获得更大的音高????C.阻止琴弦振动发音

4.音量与物体振动之间的关系是（?）。

A.物体振动的幅度越大，声音越强?????B.物体振动的幅度越小，声音越强?????C.物体振动的速度越快，声音越强

5.小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（??）。

A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强

6.耳廓的作用是（??）。

A.将声波转化为振动????B.将听觉信号传递到大脑???C.收集声音

7.不能影响弦乐器音调高低的因素有（??）。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

8.制作“土电话”时，线绳要（?）。

A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便

9.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

10.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

二.填空题(共10题，共42分)

1.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳、难听、（???）等。

2.物体振动的（???）越大，发出的声音越强。

3.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

4.声音是以（???）的形式传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生振动。

5.鼓声是由（???）振动产生的；刮风声是由（???）振动产生的；人的讲话声是由（???）振动产生的。

6.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（???），水越多声音越（???）。

7.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

8.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

9.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（???）发出声音的。

10.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

2.琴弦振动部分越长，声音越低；振动部分越短，声音越高。（??）

3.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

4.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

5.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（??）

6.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（?）

7.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（??）

8.声音的传播与空气没有关系。（??）

9.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（??）

10.制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

3.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

4.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

5.我们怎样保护自己的听力？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共3题，共29分)

1.仔细观察下图，根据所学的知识，回答下列问题。

（1）如图是一个模拟鼓膜振动的装置，它用气球皮模拟（???）。

（2）我们在橡皮膜上撒些碎纸肩，这些碎纸屑的