2024年小学一年级语文工作总结(6篇).pdf

小学一年级语文工作总结

本学期我再次担任一（2）班语文科教学，前一个学年有了必须的

进步，对教学刻苦钻研，深入研究教法学法，经过一个学期的努力，

获取了很多宝贵的经验，以下是我在本学期的教学工作总结：

一，基本状况概述

六（2）班的学生朝气蓬勃，上课气氛活跃，用心回答问题，好

学，中等程度较多，但也有个别差生懒学，尖子生不是很多，因此，

讲课要注意顾全大局，实事求是，具体问题具体分析，因材施教，注

意调动学生学习的主动性和用心性。

二，取得的成绩和经验

首先，在教学中，我认真备好课，注意钻研教材，灵活运用，教

法创新，注意做到温故而知新，力求使课堂活跃，体验趣味性，并在

辅导时对不同的教法，努力做好培优辅一差的工作，每次考试成绩都

有向前迈进一步。

三，采取的方法和措施

兴趣是一种爱好，力求引导学生对学习语文的兴趣，调动学生学

习语文的用心性和主动性，激活学生就是激活调动学生学习语文，教

学面向全体，注意课堂教学，额定好计划和目标，认真做好培优辅差

的工作，采取兴趣性教学，耐心教导，注意培养学生们学习的情趣，

让学生多读，多讲多练，注重学生基础知识的教育教学。

四，存在问题和今后努力的方向

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本班学生学习的自觉性提高，纪律性也较差，学习不够刻苦，缺

少主动性和用心性，尽管如此，我还是努力争取，发扬好的优点，争

取教学进步，让更多的学生进入较好的校园继续深造，为着校园的教

育教学做出更好的成绩。

小学一年级语文工作总结（二）

已经有好多年没有接触低年级的教学工作了，当面对一群一无所

知、天真活泼的孩子时，我倍感身上的重任，该怎么带领好这____名

孩子呢?既要让他们轻松愉快的学到知识，又要培养他们良好的行为习

惯，这就是我努力的方向。

一、习惯入手，养成重于一切

一年级的学生可塑性强，有人说他们是一张白纸，看教师怎样

在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作

中的首要任务。

1、课前准备。我要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备

好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。要求学生家长在家里帮他们把

铅笔削好，不能在教室里削铅笔，一是怕伤到学生的小手，二是怕铅

笔屑弄脏了教室。了教室卫生。

2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身

地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪

律的习惯。

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3、做到三个一，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。

养成良好的读书、写字习惯。

4、回答问题时，要落落大方，声音要洪亮，要用普通话，要求说

完整的话。

5、学会倾听。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，

可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像

与自己没有关系似的。

6、老师讲课时，注意听讲，不要轻易打断老师的课，有问题课后

可以和老师交流。

7、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。

二、精心设计教学，提高课堂效率

一年级孩子刚刚从幼儿园步入小学，他们还习惯在课堂中各种游

戏活动，教学中我采用学生感兴趣的方法，如做游戏、讲故事、猜谜

语、等活动，让学生轻松快乐地学习知识。为了帮助学生形象直观的

识记生字、拼音，我还制作各种卡片、图片等教具，辅助教学，有效

地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。

班上____名孩子，学习参差不一，为了达到取长补短的目的，我

把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌，让他们相互学习、相互

讨论、取长补短，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上学

习拔尖的好学生任命为小教师，让他们发挥带头作用，随时监督、帮

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助学困的学生，小孩教小孩，学习积极性更高了，而且这个效果很

好。

三、优化作业，减轻学生负担

作业布置的目的就是差缺补漏、训练、巩固、提高。根据每天上

课的内容，我布置的作业一般分两类：软性作业，就是回家要求家长

参与完成的，如听写、背诵、读读、会话等。这类作业要求家长一定

要监督、帮助孩子完成