教师顶岗实习心得：教学与我.pdfVIP

教师顶岗实习心得：教学与我

Experienceofteachersinternship:teachingandme

(心得体会)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-068010

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

社会实践心得体会

教师顶岗实习心得：教学与我

简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。

教师顶岗实习心得：教学与我（一

来实习已经过去两个多月了，初二的语文教学工作也两个多月了。但是反思

整个对教学过程及结果，有时会发觉语文教学效果或目的与预期的设计有较大差

异，课后细细分析一下，原因在于进行教学设计时忽视了对教学设计的实践反思，

因而也就难以使教学设计在实际应用时发挥出所预想的作用。往后的日子里我应

该积极反思教学设计与教学实践是否合适，及时看到实践过程中出现的误差，不

断探求教学目的、教学工具、教学方法等方面的问题，积极改进，从而优化教学，

有效地的学习。

一、教学没能真正达到教学目标，尽管我每次备课时在教学目标的设立，教

材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的设计和安排，但是在真正的教

学过程中更多的采用的是教师教知识，学生记知识的填鸭式的教学方法；生怕自

己讲的不够多，有时一堂课下来，满堂灌，原定的教学目标很难完全实现，教学

目标无从谈起。

对策：教学目标的确立，要围绕并使学生掌握与其生活和周围世界密切相关

的语文知识，通过学生的联想.阅读，激发学生学习语文的兴趣；对教学目标的

实施，要正确处理师与生，教与学的关系，使学生全身心的投入到学习活动中，

给足学生思考的空间，突显在学生教学活动中的主体地位，切实达到教学活动的

知识目标、能力目标和德育目标。

二、对教材的把握与切入点不准，缺乏教学方法的多样性，使学生产生对语

第2页

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

社会实践心得体会

文学习的抑制情绪。现用的语文教材是在新的教育、教学思想和理念指导下编写

的，具有时代性和超前性，特别是强调了生活的语文和学习的实用性，符合当代

学生的学习心理和要求。但我教学过程当中仍然难弃传统的思维和方式，乃至全

搬教材，因此学生感到课堂空洞、乏味，久而久之产生了对语文学习的抑制情绪，

影响了对语文学习的兴趣和非智力因素的调动。

对策：紧扣语文学科的特点，充分挖掘语文学科的特色，优化语文课堂教学。

尤其要重视教学目标的确立、教学内容的处理和教学方法的选择上达到最优化。

例如：在教学素材的选取上，要充分围绕对生活有用的语文，对学生终生有用的

语文；教学方法上要突出个性化的教学，满足学生的参与欲、表现欲、竞争感和

成就感，通过对语文课堂教学的优化，培养学生对语文的兴趣，克服由非智力因

素而造成的学习困难。

三、教育教学没能让不同的学生在语文上得到了不同的发展应该怎样对学生

进行教学，我会说要因材施教。可实际教学中，我又用一样的标准去衡量每一位

学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作

业等等。这在很大程度上限制了学生地理成绩的提高。

对策：每一位学生固有的素质，学习态度，学习能力都不一样，对学习有余

力的学生要帮助他们要更高层次前进。平时布置作业时，让优生做完书上的习题

后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多思