2025案例库数字时代教师成长的12N策略与实践.docx

数字时代，教师成长的“1+2+N”策略与实践

在教育数字化转型的时代背景下，智能技术必将与课堂教学深度融合，教师数字素养提升是教师专业发展的必然要求。

本期分享福州市宁化小学整校推进教师数字素养发展的实践经验，以期为更多学校实现教师个体能力提升与学校整体数字化教育教学水平提升提供借鉴与启发。

随着ChatGPT、云计算、虚拟现实等技术与教育教学的融合，传统的教学方法已难以满足激发学生创新精神、培养学生实践能力的需求。提升教师的数字素养，已经是迫在眉睫的任务。

对于小学教师而言，教学数字化应用的核心目标应是充分利用数字资源，优化课堂设计，提升教学效果，服务学生学习。围绕这一核心目标，福州市宁化小