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第一章相交线与平行线
第3课平行线的性质;1.通过探究两直线平行条件下的角的数量关系,理解平行线的基本性质,并能借助“两直线平行,同位角相等”推导其他的性质定理,体会从特殊到一般的数学思想方法.
2.通过探究平行线性质的过程,尝试用数学的语言表达,发展逻辑推理能力.;教学设计的基本环节:;情境启航;问题构建;问题构建;问题构建;问题构建;教师示范;教师示范;巩固拓展;当堂检测;当堂检测;当堂检测;1.本节课学习的结论与上一节课学习的结论有什么异同?你发现了什么?
2.通过本节课的学习,以后解决角与角关系的题目你有什么经验?;课本P53页习题2.3第2,3题
作业要求:书写规范,卷面整洁,铅笔直尺画图.
协作类作业:以小组为单位设计一道题目,既要用到平行线的性质,也要用到平行线的判定的知识.
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