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教师个人读书活动总结

Summaryofteachersindividualreadingactivities

(读书活动总结)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-073765

活动总结|ActivitySummary

读书活动总结

教师个人读书活动总结

说明：活动总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、

存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的

一种书面材料。本内容可以放心修改调整或直接使用。

教师个人读书活动总结1

我一直认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族

的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说，读书就

意味着教育，甚至意味着学校。教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个

教育的前提。

如何做一名合格的教师？自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提

高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。教师读书当然不仅是

为了学生。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主

体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。

在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学

生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师？这是我们经常谈论

的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在学校的

读书活动中使我受益匪浅。现总结如下：

首先，敢于正确面对自己，认识自己。和几十个学生比起来，我们不如学生

的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。

总之，让学生了解一个真实的你！

其次，做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，

这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那

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活动总结|ActivitySummary

读书活动总结

他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，

也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也

不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。

第三，做一个善于反省的人。“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子

日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对

自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。对

于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程；

让教师自己承担起学习和能力提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主

动权和自主权。

第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是：

由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”。这种关注点的转移以

及“学生中心理念”的确立，使教学领域的改革取得了较大成效。然而，班级管理

改革却相对滞后，一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式

依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此班主任必须要按

照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。

第五，要摆正位置为学生的服务，应该以平等的人格对待学生。服务的好坏

要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理

解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服

务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。当学生学会感激之后，才会

醒悟，才会更好的回报教