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乙卷高考语文试卷测试题及答案(解析版)

以下是一套模拟乙卷高考语文试卷测试题及答案（解析版）

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成13题。

文学创作与理论批评，历来是文学活动的两大核心环节。它们既相互依存，又各自独立，有着不同的规律与特点。

文学创作是一种创造性的精神活动，它以形象思维为主导，通过想象、情感等心理机制，将作者对生活的独特感悟转化为生动的文学形象。优秀的文学作品往往能够超越时代与地域的限制，触动读者的心灵，引发情感共鸣。例如，曹雪芹的《红楼梦》，以细腻的笔触描绘了一个庞大而复杂的家族兴衰，展现了封建社会的种种弊病和人性的复杂多样，至今仍被人们传颂。

理论批评则是对文学作品和文学现象进行分析、评价和阐释的活动。它以逻辑思维为基础，运用一定的理论方法和批评标准，揭示文学作品的内在价值和艺术特色。理论批评有助于读者更好地理解作品，也为文学创作提供了有益的借鉴和指导。比如，王国维的《人间词话》，运用西方美学思想对中国古典诗词进行了系统的分析和评价，提出了“境界说”，对后世的文学创作和批评产生了深远的影响。

然而，在文学发展的过程中，创作与批评有时会出现失衡的现象。一方面，有些创作者过于注重个人情感的抒发，忽视了作品的思想深度和艺术价值，导致作品缺乏感染力和生命力。另一方面，有些批评者脱离创作实际，陷入纯粹的理论思辨，使批评变得空洞无物，难以对创作起到有效的指导作用。

要实现文学创作与理论批评的良性互动，创作者需要增强理论素养，了解文学批评的基本方法和原则，以便更好地把握作品的思想内涵和艺术技巧。同时，批评者也需要深入生活，体验创作的甘苦，使批评更贴近创作实际，具有针对性和建设性。只有这样，文学创作与理论批评才能相互促进，共同推动文学事业的繁荣发展。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.文学创作与理论批评是文学活动的核心，二者相互依存且规律和特点完全相同。

B.文学创作以形象思维为主，优秀作品能超越时空，引发读者的情感共鸣。

C.理论批评以逻辑思维为基础，只对读者理解作品有帮助，对创作无作用。

D.创作与批评出现失衡是因为创作者不注重个人情感抒发，批评者脱离理论思辨。

答案：B

解析：A项，原文说“它们既相互依存，又各自独立，有着不同的规律与特点”，并非“规律和特点完全相同”，A错误。B项，根据“文学创作是一种创造性的精神活动，它以形象思维为主导……优秀的文学作品往往能够超越时代与地域的限制，触动读者的心灵，引发情感共鸣”，B正确。C项，原文提到“理论批评有助于读者更好地理解作品，也为文学创作提供了有益的借鉴和指导”，并非“对创作无作用”，C错误。D项，原文是“有些创作者过于注重个人情感的抒发，忽视了作品的思想深度和艺术价值”“有些批评者脱离创作实际，陷入纯粹的理论思辨”，D错误。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章开篇点明文学创作与理论批评在文学活动中的地位，引出下文论述。

B.文章通过列举《红楼梦》和《人间词话》的例子，分别论证了文学创作和理论批评的特点与作用。

C.文章在论述创作与批评失衡现象时，从创作者和批评者两个角度进行了分析。

D.文章最后提出实现创作与批评良性互动的具体措施，是对前文失衡现象的简单回应。

答案：D

解析：文章最后提出实现创作与批评良性互动的具体措施，并非是对前文失衡现象的简单回应，而是为了解决失衡问题，推动文学事业繁荣发展，是具有建设性的举措，D错误。A、B、C项分析均正确。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.文学创作如果能结合一定的理论素养，可能会创作出更有思想深度和艺术价值的作品。

B.理论批评者深入生活体验创作甘苦，能使批评更具针对性和建设性。

C.只要创作者和批评者各自做好自己的事，就能实现文学创作与理论批评的良性互动。

D.文学创作与理论批评的良性互动有助于推动文学事业的繁荣发展。

答案：C

解析：实现文学创作与理论批评的良性互动，需要创作者增强理论素养，批评者深入生活体验创作甘苦，是双方相互配合的结果，并非“只要创作者和批评者各自做好自己的事”就能实现，C错误。A、B、D项说法均符合原文意思。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成46题。

材料一：

随着科技的飞速发展，人工智能在医疗领域的应用越来越广泛。人工智能辅助诊断系统可以通过对大量医学影像数据的学习，快速、准确地识别疾病特征，为医生提供诊断参考。例如，在肺癌筛查中，人工智能系统能够检测出微小的结节，并判断其恶性的可能性，大大提高了早期肺癌的诊断率。

此外，人工智能还