教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷及完整答案【名师系列】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（??）。

A.撞击声太小，人耳无法听到?????B.月球表面没有空气，声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

2.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

3.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（??）。

A.空气不能传声?????B.声音传播与空气无关?????C.空气能传声

4.在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（??）。

A.收集声音?????B.将声音转化成振动?????C.将声音传到中耳

5.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

6.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

7.二胡弦绷直后，拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（???）。

A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低

8.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（?），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。

A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快

9.下列不属于噪音的是（??）。

A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课

10.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（??）。

A.声音?????B.振动?????C.音质

二.填空题(共10题，共42分)

1.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

2.尺子振动的（???）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。

3.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（???）能传播声音。

4.耳朵是我们的（???）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（???）。

5.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（???），这种运动被称为（???）。声音是由物体（???）而产生的。

6.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

7.声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

8.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

9.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

10.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（???）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.耳郭具有收集声音的作用。（??）

2.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。（??）

3.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（?）

4.小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（?）

5.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（??）

6.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（??）

7.用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（??）

8.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。（?）

9.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（??）

10.空气是声音传播的主要物质，声音在真空中的传播速度更快。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

2.我们怎样保护自己的听力？

3.为什么说“一个巴掌拍不响”？

4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

5.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

八.综合题(共3题，共22分)

1.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮