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教师个人班级管理心得

Teacherspersonalexperienceinclassmanagement

(心得体会)

单位：____________________

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日期：____________________

编号：YB-BH-028866

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工作心得体会

教师个人班级管理心得

简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。

教师个人班级管理心得体会

班级是一个小社会，可以容纳无限的智慧，我们班就是一个由59位精灵组

成的多样化的小社会，每一个人各有特色，才艺各不相同，所以班级管理工作就

为我们创造了这样的管理平台。怎样才能把这59个孩子都培养成“健康”的人呢?

何为“健康”?它已经超越了我们传统意义上医学所界定的范围了，“健康不仅是指没

有疾病和没有残疾。健康是指身体、心理和社会适应能力全部处于良好状态。”简

言之，“健康”指生理和心理两方面的健康。这就为班级管理工作提出了挑战。如

何才能让学生都健康成长呢?笔者做了以下的尝试：

一、像爱自己的孩子一样爱他们：爱心

爱心是教育工作者必备的工作前提，是教师工作的动力源泉。高尔基说过：

“要爱人，才能教育人”。爱，是师生间最有力、最自然的连接点。只有真心实意

地热爱、关心和尊重每一个学生，设身处地为学生着想，用欣赏的目光去关注学

生们的每个闪光点，用喜悦的笑容去赞许学生们的每一点成功。像我们班的拓文

会同学拥有一副好嗓子，尤其唱陕北民歌，那叫一个好，在音乐上的造诣很高，

缺点就是不爱学习。有一次数学单元测验时，笔者发现他用眼睛瞟别人的答案，

当时笔者没有出声，而是考试结束时抓住了这个契机约他进行了单独的交流：首

先，笔者说要感谢他，感谢他开始听笔者的话，有了学习的意愿，认为他会很快

追上大家的;其次，笔者说了他的行为是不恰当的，让他明确知道学习是一件需

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工作心得体会

要毅力坚持完成的苦事，不是靠窃取别人答案就可以达到的，只有进入学习状态

才会体会到其中无穷的乐趣，教师看中的并不是考到多少分，而是你们从中得到

了多少收获。通过这次谈话，学生说：“老师，请给我点时间，我会给你惊喜的。”

的确如此，他真的有了很大的改变。

教师工作的基础：细心

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼

翼地保护幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却更是十分脆弱的，一不

小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。”班级工作的复杂性，就要求带班教师必

须细心。在日常的工作中细心地对全班同学进行仔细地观察，了解每个人的特点，

及时发现苗头，避免事态进一步发展。学生皱皱眉头或者看上去不经意的一句话，

教室里异样的氛围都是学生发给教师的信号。这就要求教师必须用心观察，正确

判断，从学生的细微表现中捕捉学生思想感情的起伏变化，提高工作效果。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我们班的李佳伟是个做事比较冲动，脾

气比较暴躁，干什么事情只要脾气一上来从不计后果的男孩子，所以班级里有些

孩子充分利用他的这个弱点激怒他，从而让他做出一些不理智的事情。黄凯超是

和他发生争执较多的学生，两人打得多，闹得多，玩得也多，尤其是体育课上，

往往成为他们矛盾多发时间。每周的2节体育课前，笔者往往比较关注2人的

动向，观察他们眉眼所带出的情绪，如果