2024_2025学年高中历史第二单元东西方的先哲探究活动课一追寻孔子的足迹1教学教案新人教版选修4.doc

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《寻找孔子的脚印》

【教学目标】

一、学问与力量：了解孔子的生平、基本思想和儒学的进展演化历程,培育学生归纳、综合、比较、分析的力量,培育学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法阐释历史进展规律、分析和解决问题的力量。

二、过程与方法：学生在教师的引导下,通过网络自主学习,搜集史料,相互探讨,共享信息,发觉问题、提出问题并运用网络自主解决问题,最终形成自己的观点,运用史料来论证自己的观点。

三、情感态度与价值观：让学生感知传统文化的精髓,了解中国传统文化在世界文明进展史上的重要地位,增加学生的民族骄傲感,激发学生传承中华优秀传统文化的历史使命感和社会责任感。同时让学生主动接受传