课题申报书：全媒体时代大学生网络舆论非理性表达综合治理研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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全媒体时代大学生网络舆论非理性表达综合治理研究

课题设计论证

课题名称：全媒体时代大学生网络舆论非理性表达综合治理研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

在全媒体时代背景下，互联网已成为信息传播的主要渠道，尤其对于大学生群体而言，网络不仅是获取知识、交流思想的重要平台，也是其表达观点、参与社会事务的主要途径。然而，随着网络空间的日益开放和复杂化，大学生网络舆论中的非理性表达现象日益凸显，如情绪化言论、谣言传播、网络暴力等，这些问题不仅影响了网络生态的健康，也对大学生的价值观形成和社会责任感培养构成了挑战。

当前，国内外学者对网络舆论、特别是大学生群体的网络行为进行了广泛研究，但针对全媒体时代下大学生网络舆论非理性表达的综合治理研究尚显不足。现有研究多侧重于理论分析或单一方面的治理策略，缺乏系统性、综合性的治理框架和实证研究。

2、选题意义

本研究旨在深入探讨全媒体时代大学生网络舆论非理性表达的特点、成因及影响，为构建有效的综合治理机制提供理论依据和实践指导。选题意义在于：一是促进网络空间的健康有序发展，维护良好的网络舆论环境；二是引导大学生树立正确的网络价值观，提升其媒介素养和理性表达能力；三是为政府、高校及社会各界提供针对性的治理策略，共同营造积极向上的网络文化氛围。

3、研究价值

本研究具有以下价值：理论价值在于丰富和完善网络舆论治理、特别是针对特定群体（如大学生）的非理性表达治理的理论体系；实践价值则体现在提出具体可行的综合治理措施，为相关政策的制定和实施提供参考，同时促进高校网络思想政治教育工作的创新与发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

本研究的主要目标是：明确全媒体时代大学生网络舆论非理性表达的具体表现、成因机制；构建一套包含教育引导、技术监管、法律约束等多维度的综合治理体系；通过实证分析验证治理效果，并提出优化建议。

2、研究对象

研究对象为全日制在校大学生，特别是活跃于社交媒体、论坛、博客等网络平台的用户。同时，也将涉及高校管理者、网络舆情监测机构、相关法律法规制定者等相关利益方。

3、研究内容

研究内容主要包括：全媒体时代大学生网络舆论非理性表达的现状分析；非理性表达的成因探究，包括心理因素、社会环境、媒体影响等；构建综合治理框架，涵盖教育引导机制（如媒介素养教育）、技术监管手段（如智能识别与过滤系统）、法律政策支持（如网络言论法规）等方面；实施效果评估与反馈机制设计。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本研究遵循“现状分析—成因探究—框架构建—实证检验—优化建议”的逻辑思路，首先通过文献回顾和问卷调查收集数据，分析大学生网络舆论非理性表达的现状；其次，运用社会学、心理学、传播学等多学科理论，深入探讨其成因；接着，基于成因分析，构建综合治理框架；最后，通过案例研究和实验验证，评估治理效果，并提出改进建议。

2、研究方法

采用定量与定性相结合的研究方法。具体包括：文献分析法，梳理国内外相关研究成果；问卷调查法，收集大学生网络行为数据；深度访谈法，了解大学生、教师、管理者等多方观点；案例研究法，选取典型案例分析治理实践；实验法，对提出的治理措施进行小范围试点，评估效果。

3、创新之处

本研究的创新之处在于：一是跨学科视角，综合运用多学科理论深入分析非理性表达的复杂成因；二是构建综合性的治理框架，不仅关注单一层面的治理，而是从教育、技术、法律等多个维度出发，形成协同治理机制；三是注重实证研究与效果评估，通过实际操作验证治理方案的有效性，为后续推广提供科学依据。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1、研究基础

研究基础包括：已有的网络舆论、媒介素养教育、法律法规等方面的研究成果；课题组成员在网络传播、社会学、法学等领域的专业知识背景；以及与多所高校、网络舆情监测机构的合作关系，为数据收集和实践验证提供便利。

2、保障条件

保障条件主要包括：研究经费的支持，确保调研、实验等活动的顺利进行；高校及研究机构的资源支持，如图书馆、数据库访问权限；专业软件的使用许可，如数据分析软件、文本挖掘工具；以及与相关部门的合作机制，确保研究的合法性和数据的准确性。

3、研究步骤

?第一阶段（1-3个月）?：文献回顾与理论框架构建，明确研究问题与假设。

?第二阶段（4-6个月）?：设计问卷与访谈大纲，开展数据收集工作，包括线上问卷调查和线下深度访谈。

?第三阶段（7-9个月）?：数据分析，运用统计软件处理问卷数据，结合访谈资料进行质性分析，识别非理性表达的特征与成因。

?第四阶段（10-12个月）?：构建综合治理框架，设计具体的治理措施，包括教育课程、技术平台、政策建议等。

?第五阶段（13-15个月）?：