四年级语文下册 第二单元 6 飞向蓝天的恐龙第2课时说课稿 新人教版[001].docx

四年级语文下册第二单元6飞向蓝天的恐龙第2课时说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课是四年级语文下册第二单元的第2课时，主要围绕《飞向蓝天的恐龙》一文进行阅读教学，引导学生通过阅读文本，了解恐龙的进化过程，感受语言的魅力，培养学生的阅读理解能力和文学素养。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在三年级时接触到的恐龙知识有关，通过复习和拓展，加深学生对恐龙的认识。同时，本节课的教学内容也涉及了四年级上册的语文知识，如生字词的识记、句子仿写等，有助于学生巩固和运用所学知识。

核心素养目标

1.培养学生的阅读理解能力，通过阅读《飞向蓝天的恐龙》，理解文本内容，提升对恐龙进化历程的认识。

2.增强学生的文学素养，感受文本中的语言魅力，提高对文学作品的鉴赏能力。

3.培养学生的想象力和创造力，通过恐龙的进化故事，激发学生对自然科学和文学创作的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解文本内容，把握恐龙进化过程中的关键环节，如恐龙的起源、进化、灭绝等。

②学习并运用文中描述恐龙特征的词语，如“庞大”、“威武”、“敏捷”等，丰富学生的词汇量。

③通过对比恐龙与现代动物的形态，引导学生思考生物进化的原因和规律。

2.教学难点，

①深入理解恐龙进化过程中的复杂关系，如恐龙与鸟类的关系，以及恐龙灭绝的原因。

②提升学生的阅读理解能力，特别是在理解文本细节和逻辑关系方面。

③培养学生的批判性思维，鼓励学生对文本中的观点提出自己的见解，并进行合理的论证。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物恐龙模型或图片、黑板或白板。

-课程平台：电子课本、在线阅读平台、教学管理软件。

-信息化资源：恐龙进化相关视频、科普文章、恐龙图片库。

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、多媒体展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、恐龙进化过程的相关科普资料），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《飞向蓝天的恐龙》这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“恐龙是如何从爬行动物进化成飞行动物的？”、“恐龙灭绝的原因可能有哪些？”等。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解恐龙进化的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示恐龙化石图片或播放恐龙纪录片片段，引出《飞向蓝天的恐龙》这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解恐龙进化的过程，结合恐龙化石的发现和现代生物学的理论，帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，分组讨论恐龙的进化过程，并分享各自的观点。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如恐龙的生存环境、灭绝原因等，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过合作学习，共同探讨恐龙进化的奥秘。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解恐龙进化的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握恐龙进化的知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置恐龙进化相关的阅读作业，如阅读相关科普书籍或文章。

-提供拓展资源：提供与恐龙进化相关的拓展资源，如恐龙博物馆的参观信息、在线恐龙知识库等。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的阅读作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力的提升