外研版3年级英语上册教案Module 4 模块说明.doc

Module4

模块说明

Moduledescription

本模块的主要内容是说明事物的颜色特征和介绍这是一个什么颜色的物体。这一模块分为Unit1和Unit2两个单元。

第一单元的主课文情景是熊猫盼盼一大早意外地遇到变色龙。在互相介绍之后,盼盼惊讶地发现变色龙能随外界环境的变化而变化成各种颜色。变色龙看到盼盼惊讶的样子,专门为他做起了表演。盼盼看着表演,感到很兴奋,并逐个地说出变色龙变化的颜色。最后天边还出现一道彩虹,于是变色龙变成和彩虹一样的颜色。盼盼和变色龙高高兴兴地玩耍起来。

第二单元的主课文情境是熊猫盼盼变魔术。盼盼变出不同颜色的动物和物品,并进行说明。盼盼左右两边对应的动物和物品相同,但颜色不同。在此部分教学中,教师不仅要引导学生关注盼盼变出的是什么,更要请他们区分变出的动物和物品的颜色。

本模块的学习重点是运用语句说明事物的颜色特征,这是学生第一次接触和学习这一话题。经过前面三个模块的学习,学生已会用英语进行简短的问候并能听懂老师简单的课堂指令,也学唱了英语歌曲,有很浓厚的兴趣学习英语。第一单元学生将通过有趣的小故事来学习动物和物品的颜色,要求学生观察颜色变化,并用“Itsred”这样的语句描述动物和物品的颜色。

第一单元主要学习描述物体是什么颜色。第二单元主要学习描述这是一个什么颜色的物体。学生有学习第一单元的基础,再学习第二单元不会太困难。教师可以让学生观察身边物体的颜色,如衣服、笔、书包等的颜色,让学生运用本模块单词与句型描述物品颜色,从而达到掌握知识的目的。

知识目标

1．能听懂、会说、认读本模块的三会单词,即：it、look、red、yellow、blue、a(an)、my、panda、now、green、black、cat、dog、cap；

2．能听懂、会说本模块的二会单词,即：wow、its＝itis；

3．能运用“Its＋表示颜色的形容词”描述某个物品的颜色特征；

4．能运用“Itsa/an＋表示颜色的形容词＋可数名词单数”介绍这是一个什么颜色的物体；

5．感知英语韵句的节奏。

能力目标

能运用本模块所学的语句描述事物的颜色特征。

情感态度

培养学生的探索精神,并在活动中提高学生对英语学习的兴趣。

文化素养

了解西方孩子和中国孩子一样,也很喜欢五彩的世界。

重点

重点

语音

感知英语韵句的节奏

单词

归类

◆形容词：

red红色的 yellow黄色的

blue蓝色的 green绿色的

black黑色的

◆名词：

panda熊猫 dog狗

cat猫 cap帽子

chameleon变色龙

◆其他：

it它 its＝itis它是

look看 wow呀,哇

a(an)一个,一 my我的

now现在

重点

句型

1．描述某个物品的颜色

Its＋表示颜色的形容词．

2．描述这是一个什么颜色的物体

Itsa/an＋表示颜色的形容词＋可数名词单数．

难点

1．分清表示颜色的单词；

2．能运用句型“Its＋表示颜色的形容词”描述某个物品的颜色；

3．能运用句型“Itsa/an＋表示颜色的形容词＋可数名词单数”介绍这是一个什么颜色的物体

Unit1Itsred！

1课时

Unit2Itsablackdog.

1课时