第7课 我们的衣食之源 第2课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docx

第7课我们的衣食之源第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生正确认识食物来源，树立珍惜粮食的意识。

2.培养学生了解农业劳动者的辛勤付出，尊重劳动者。

3.增强学生环保意识，倡导节约资源，倡导绿色消费。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解并掌握粮食生产的基本过程，包括种植、收获、加工等环节。

②引导学生认识到不同粮食作物的生长特点，以及它们对环境的需求。

③帮助学生了解我国农业现代化的发展现状和农业科技进步对粮食生产的影响。

2.教学难点

①帮助学生理解农业劳动者的辛勤劳动和粮食生产的重要性，培养尊重劳动的情感。

②引导学生思考如何节约粮食、减少浪费，以及如何在生活中践行环保理念。

③鼓励学生将所学知识与社会实践相结合，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，介绍粮食生产的基本知识和农业科技发展。

2.讨论法：组织学生讨论粮食浪费问题，引导学生提出节约粮食的建议。

3.案例分析法：通过分析真实案例，让学生了解农业劳动者的工作环境和劳动成果。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示粮食作物的生长过程和农业科技发展成果，增强直观性。

2.视频辅助：播放农业劳动者的工作视频，让学生感受劳动的艰辛和粮食的来之不易。

3.实物教学：展示不同粮食作物的实物，让学生亲手触摸，增强感性认识。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习第7课的第二课时，主题是“我们的衣食之源”。在上一课时，我们了解了粮食的基本知识，那么今天，我们将进一步探讨粮食生产的过程，以及如何珍惜粮食，保护环境。

（学生）老师好，我们准备好了。

二、新课导入

1.知识回顾

（老师）首先，让我们回顾一下上一课时学到的内容。谁能告诉我，什么是粮食？粮食对我们有什么重要性？

（学生）粮食是我们日常生活中的主食，对我们身体健康很重要。

（老师）非常好，那么，我们是如何获得粮食的呢？

（学生）通过种植、收获和加工。

（老师）很好，今天我们将重点探讨种植和收获这两个环节。

2.课堂讨论

（老师）接下来，我们来进行一个课堂讨论。请同学们思考：为什么说粮食是“衣食之源”？在我们的生活中，粮食还有哪些作用？

（学生）粮食不仅是我们的主食，还可以制作成各种食品，如面条、馒头、糕点等。

（老师）非常棒，同学们的回答非常全面。那么，接下来，我们就来了解一下粮食是如何从种子变成餐桌上的美食的。

三、新课讲解

1.粮食种植

（老师）同学们，粮食种植是粮食生产的第一步。请看大屏幕，这里展示了小麦、水稻等粮食作物的生长过程。谁能告诉我，小麦和水稻是如何种植的？

（学生）首先，要选种，然后播种，再进行灌溉、施肥、除草、防治病虫害等。

（老师）非常正确。接下来，我们将通过一个简短的动画，来了解一下小麦和水稻的具体种植过程。

（学生）好的。

（老师）观看完毕，谁能总结一下小麦和水稻种植的关键步骤？

（学生）播种、灌溉、施肥、除草、防治病虫害。

（老师）很好，同学们已经掌握了粮食种植的基本步骤。那么，这些作物在生长过程中会遇到哪些问题呢？

（学生）可能遇到干旱、洪涝、病虫害等。

（老师）是的，为了解决这些问题，我们需要采取相应的措施，如选育抗病品种、科学灌溉等。

2.粮食收获

（老师）接下来，我们来看粮食收获。在粮食成熟后，农民们会进行收割。请同学们思考：收获粮食需要注意哪些事项？

（学生）要选择合适的时间，使用适当的工具，注意保护作物。

（老师）非常好，同学们的回答非常到位。那么，在收获过程中，农民们还会遇到哪些困难呢？

（学生）可能遇到天气不好、劳动力不足等问题。

（老师）是的，为了提高粮食产量，我们需要采取一系列措施，如提高农业机械化水平、加强农业科技研究等。

四、实践活动

1.角色扮演

（老师）接下来，我们来进行一个角色扮演活动。请同学们分组，分别扮演农民、种子、土壤等角色，模拟粮食种植和收获的过程。

（学生）好的。

（老师）在活动中，请同学们注意以下几点：尊重他人，积极参与，认真完成任务。

（学生）明白。

2.课堂总结

（老师）同学们，通过今天的课堂学习，我们了解了粮食种植和收获的基本过程。那么，如何才能更好地珍惜粮食、保护环境呢？

（学生）我们要节约粮食，不浪费，同时，还要关注农业环境保护，减少农药、化肥的使用。

（老师）非常好，同学们的回答非常正确。希望同学们在日常生活中，能够践行节约粮食、保护环境的理念。

五、作