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小学学年度第二学期学校德育工作计划

一、德育工作目标

1.培养学生具有良好的道德品质和行为习惯，提升学生的道德素养。

2.加强学生的爱国主义教育和社会主义核心价值观教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。

3.推进校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。

4.完善德育工作机制，提高德育工作的针对性和实效性。

二、德育教育内容

1.基础道德教育：教育学生遵守社会公德，尊重他人，诚实守信，勤奋刻苦。

2.爱国主义教育：弘扬民族精神，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

3.集体主义教育：引导学生树立集体观念，关心集体，积极参与集体活动。

4.心理健康教育：关注学生心理健康，培养学生积极向上的心态和良好的心理素质。

5.法制教育：增强学生法制意识，教育学生遵纪守法。

三、德育教育方式

1.课堂教育：结合学科特点，挖掘德育元素，进行德育渗透。

2.主题活动：通过开展各种主题活动，如班会活动等，培养学生的道德品质和综合能力。

3.社会实践：组织学生参加社会实践和志愿服务活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

4.家校合作：加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的德育工作机制。

四、德育活动安排

1.组织“学雷锋”志愿服务活动，弘扬雷锋精神。

2.开展“我与祖国共成长”主题教育活动，激发学生的爱国情怀。

3.组织学生参加社区服务和社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

4.举办校园文化节和体育运动会等文体活动，营造积极向上的校园氛围。

5.举办心理健康教育和法制教育讲座，提高学生的心理素质和法制意识。

五、德育评价机制

1.建立学生德育档案，记录学生的德育成长过程。

2.开展学生自评、互评和教师评价等多种评价方式，全面了解学生的德育状况。

3.将德育评价与学科成绩相结合，作为学生综合素质评价的重要内容。

4.对德育工作进行评价和总结，不断完善德育工作机制和提高德育工作质量。

六、德育工作保障

1.加强德育工作队伍建设，提高德育工作者的专业素养和工作能力。

2.完善德育工作制度和管理机制，确保德育工作的顺利开展。

3.加强与相关部门的沟通和协作，争取更多的支持和资源。

4.加大对德育工作的投入力度，提高德育工作的经费保障水平。

七、教师德育培训

1.加强教师的师德师风建设，提高教师的道德素养和教育责任心。

2.提高教师的德育理论水平和实践能力，增强教师的德育教育意识和能力。