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带教竞聘演讲稿

带教竞聘演讲稿四篇

带教竞聘演讲稿篇1

在座的各位领导，各位评委老师，各位同事：

大家好！今天，我很高兴能够参加这次科室。感谢大家给予我展示自我的舞台

和施展才华的机会。

首先请允许我谈谈对带教老师的认识：

作为带教老师，一举一动，一言一行，无时无刻不在潜移默化地影响着她所带

的实习生。护生直接面对的对象是患者，老师既要对患者负责，又要对实习生尽义

务。

1、敬业：她必须是一名积极的、优秀的护理工作者。

2、好学：她具有丰富的知识结构包括护理专业知识和医学知识、人文和社会

专业知识，以及心理学知识；学海无涯，不断学习，积极进取，积极钻研护理专业

知识和技能；

3、她具有良好的职业态度，出色的沟通能力，稳定的心理素质

4、具有教育能力，做学生的楷模。

对自己的认识：

1、专业素养：在护理部和护士长的领导下，几年的临床护理工作，使我具备

熟练的专业技能，丰富的临床实践经验，被聘护师职称；同时护理服务对象的特殊

性让我磨练出了严谨的工作作风和良好的慎独精神。

2、工作能力：工作能正确的处理好医患关系，得到患者的支持认可和好评，

患者满意度调查高。

3、综合素质：工作以来我不固守以前的知识和技能，而与时俱进，利用网

络，书刊，不断学习新技术，新知识。

4、教学管理能力我科已开展一对一带教模式，分配一至两名护生由我负责带

教，这让我具备了一定的实习生带教经验。我尝试以批判性思维带教，通过网络和

书刊杂志，我学习必威体育精装版的知识、必威体育精装版的理念和最先进的技术成果并与实习生分享，

得到了大家的肯。

5、责任心：做一行爱一行，对自己不抛弃不放弃。

也许我不是个聪明的人，假如我能在此次中脱颖而出走上带教岗位，我一定不

负众望，在领导和大家的支持下，辅助护士长及护理部做好实习生的相关管理工

作，勤奋刻苦，敢于创新，提高护理带教质量和水平，做好护生走上护理岗位的领

路人。

以下是我的带教目标和带教方案：

带教目标：

让学生实现知识向能力转化的过程。

让护生理论联系实际，使护生在学校学到的理论知识，在临床实习中得到强化

与升华，尽快适应角色，培养护生实际工作能力，培养分析解决问题的能力和人际

沟通的能力，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的。

带教计划：

1、实行临床路径带教。

2、经验学习法（学生经验学习过程。

落实措施：横向：合理的安排一天的工作职责，每一天都有进步纵向：掌握病

人疾病发展的过程及护理交点：具体的操作方法及护理措施

3、采用启发式教学模式：（不愤不启，不悱不发）护理带教中采用“以问题

为起点”的循环教学法，选择具有“能调动学习兴趣又与临床护理密切相关”特点

的问题。通过此方法，提高了学生临床思维分析能力及对医学多学科知识的综合运

用能力，激发了学习热情，使其由获取知识转变为探究知识。

4、对护生采取综合考核：（1）实习中的表现，包括组织纪律、服务态度、技

术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面；（2）出科考试，包括理论知识考

试和技术操作考试，以此来检验护生在这一段时期的实习效果。

5、召开座谈会：让谈谈实习中的体会，交流实习心得，对带教老师的优缺点

给予实事求是的评价，给老师的工作提出意见和建议，同时，老师对护生实习过程

中存在的问题也及时指出。这样有助于改进老师的教学工作，提高带教质量。

6、建立带教资料档案1）实习大纲2）带教计划（院总计划、科室带教计划，

附相关表格）3）实习生学习登记本（后附学习原始记录）4）实习生考核登记本

（后附考核原始记录包括理论和操作）5）实习生查房登记本（后附查房原始记

录）6）实习生座谈会登记本（后附原始会议记录）创新与特色：

1、人性化管理。

2、让护生尝试责任制整体护理。

3、尝试开展英语护理查房。

4、尝试参与科研活动。

今天，我作为这次的积极参与者，当然希望在竞争中获得成功。但是，我也绝

不回避失败。重新起跑并不是一件坏事，失败了可以重头再来，无论竞聘成功与

否，都不会改变我对护理事业的执着与热爱。

带教竞聘演讲稿篇2

尊敬的的各位领导、各位老师、护理姐妹们：

大家好！我叫查子娟，现任急诊科护士。首先感谢领导和评委给了我这次展

示的机会，在此谢谢大家！今天，我参加竞聘，就