《8 夜色》说课稿-2024-2025学年一年级下册语文统编版（2024）.docx

《8夜色》说课稿-2024-2025学年一年级下册语文统编版（2024）

主备人

备课成员

教学内容

《8夜色》说课稿-2024-2025学年一年级下册语文统编版（2024）

本节课选自统编版一年级下册语文教材第八课《夜色》。内容主要包括：学习生字词“夜、色、星、光、闪、烁、月、亮、星、空、闪、烁”，认识并掌握“夜、色、星、月”等生字；理解课文内容，感受夜晚的美丽；朗读课文，体会作者对夜晚景色的喜爱之情。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-重点掌握生字词“夜、色、星、光、闪、烁、月、亮、星、空、闪、烁”的读音和书写。

-通过朗读课文，理解并背诵《夜色》中的优美语句，如“夜空中的星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。”

-感受课文描绘的夜晚景色，培养学生对自然美景的欣赏能力。

2.教学难点

-理解“一闪一闪”的动态美，引导学生通过动作模仿和情景再现来体会词语的含义。

-学习“星、月、空”等字词的书写，特别是“星”字的结构复杂，需要学生细致观察笔画顺序和结构。

-培养学生朗读时对节奏和语气的把握，使朗读更加生动形象，如模仿夜晚的静谧氛围。

-引导学生通过观察和想象，将课文中的文字转化为具体的画面，提升学生的想象力和创造力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、笔记本电脑

-课程平台：统编版一年级下册语文教学资源库

-信息化资源：多媒体课件《夜色》课文朗读音频、相关图片素材

-教学手段：实物教具（星星、月亮模型）、图片展示、动作示范

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《夜色》课文朗读音频和相关的图片素材，要求学生听读课文，尝试画出夜晚的景色。

-设计预习问题：例如，“你能从课文中找出描述星星的词语吗？”，“你认为夜空中的星星是什么样的？”

-监控预习进度：通过微信或电话与学生家长沟通，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生听读课文，并尝试画出夜晚的景色。

-思考预习问题：学生思考并记录自己对夜空和星星的认识。

-提交预习成果：学生将画出的夜晚景色和思考的问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生独立阅读和思考的能力。

-信息技术手段：利用微信群和音频资源，方便学生进行课前预习。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放一段夜晚的图片或视频，引导学生进入夜晚的情境。

-讲解知识点：讲解生字词“夜、色、星、光、闪、烁、月、亮”的读音和书写。

-组织课堂活动：让学生模仿星星闪烁的动作，感受“一闪一闪”的动态美。

-解答疑问：针对学生在朗读和书写过程中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与模仿星星闪烁的动作，体验课文中的情景。

-提问与讨论：学生提出自己在朗读和书写中遇到的问题，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握生字词的读音和书写。

-实践活动法：通过模仿动作，让学生更直观地感受课文中的描述。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生回家后继续观察夜晚的景色，并尝试用文字描述。

-提供拓展资源：推荐一些关于夜空的书籍或网站，供学生进一步了解。

-反馈作业情况：通过学生的作业反馈，了解学生对课文的理解程度。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固对课文的理解。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的探索和学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过课后作业，培养学生的自主学习能力。

-反思总结法：通过反思，帮助学生形成良好的学习习惯和自我提升的意识。

教学资源拓展

1.拓展资源

-夜晚的自然现象：介绍夜晚的星空、月亮、流星等自然现象，以及它们形成的原因，如地球自转、月球绕地球转等。

-夜晚的文学创作：收集古今中外关于夜晚的诗歌、散文、小说等文学作品，如《静夜思》、《夜泊牛渚怀古》等，让学生感受文学作品中夜晚的意境。

-夜晚的艺术表现：搜集夜晚主题的绘画、雕塑、音乐等艺术作品，如梵高的《星夜》、莫奈的《睡莲》等，引导学生欣赏艺术作品中的夜晚之美。

-夜晚的科技知识：介绍与夜晚相关的科技知识，如天文望远镜、夜视仪等，激发学生对科学探索的兴趣。

-夜晚的成语故事：讲解与夜晚相关的成语故事，如“守株待兔”、“望梅止渴”等，丰富学生的词汇量和文化素养。

2.拓展建议

-观