2024年新科粤版（粤教版）化学九年级上册 第五单元 燃烧与二氧化碳 4化石燃料 教学课件.pptx

第五单元燃料与二氧化碳5.4化石燃料助力教学仅限个人使用，

新课导入你留意过吗，下面列举的这些交通工具或物品都用什么燃料？汽车汽油飞机轮船热电厂冶炼厂西气东输煤油柴油焦炭、煤天然气石油煤天然气助力教学仅限个人使用，

课程讲授问题讨论助力教学仅限个人使用，

课程讲授思考：什么是化石燃料？它们是怎样形成的呢？汽车、轮船、飞机、热电厂、冶炼厂、“西气东输”等所涉及的燃料有煤、汽油、柴油、石油气、天然气等，其中石油气、汽油、煤油都来自石油。人们常说的化石燃料，指的就是煤、石油和天然气。一、什么是化石燃料助力教学仅限个人使用，

煤的形成：煤被称为黑色的“金子”，是复杂的有机物与无机物的混合物。课程讲授助力教学仅限个人使用，

天然气、石油的形成：天然气是洁净的气体燃料，其主要成分为CH4（甲烷）。石油被称为工业的“血液”，是由多种碳、氢化合物的混合物。课程讲授助力教学仅限个人使用，

我国化石燃料的特点：（1）我国煤炭资源呈现“北多南少”“西多东少”的区域特征，石油和天然气的蕴藏量相对较少。（2）我国化石燃料资源有限，人口众多，对燃料的需求量大，相当部分需依靠进口，因此我们必须特别注意资源的节约和有效利用。课程讲授助力教学仅限个人使用，

注意：1.化石燃料都是混合物。2.化石燃料蕴藏量是有限的，属于不可再生能源。因此我们要节约能源、开发新能源。课程讲授助力教学仅限个人使用，

可燃冰：可燃冰是以甲烷为主的天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质，分布于深海或陆域永久冻土中。课程讲授助力教学仅限个人使用，

课程讲授二、化石燃料燃烧对环境有何影响化石燃料及其加工的产品，在燃烧过程中会产生各种废弃、废渣及余热，它们都会污染环境，并导致地球的生态环境受到破坏。助力教学仅限个人使用，

课程讲授温室效应化石燃料中的碳转变为二氧化碳进入大气，使大气中的二氧化碳的浓度增大，从而加剧“温室效应”。助力教学仅限个人使用，

课程讲授酸雨煤燃烧时排放的SO2、NO2等污染物，会形成酸雨。酸雨对土壤、水体、森林、建筑、名胜古迹等人文景观均带来严重危害。助力教学仅限个人使用，

课程讲授烟尘污染烟尘是燃烧不完全的黑色小炭粒，弥漫在空气中，还容易形成雾霾，增加交通事故。助力教学仅限个人使用，

课程讲授热污染火力发电厂发电所剩“余热”被排放到河流、湖泊、大气或海洋中，在多数情况下会引起热污染。助力教学仅限个人使用，

课程讲授固体废弃物污染燃煤产生的煤渣污染环境。助力教学仅限个人使用，

课程讲授天然气天然气主要成分是甲烷，燃烧较完全，燃烧产生的二氧化碳相对较少，对大气污染较轻，通常称为“清洁能源”。助力教学仅限个人使用，

课程讲授CH4+2O2===CO2+2H2O点燃天然气完全燃烧的化学方程式：注意：点燃甲烷前，一定要检验其纯度，以防爆炸。助力教学仅限个人使用，

课程讲授三、化石燃料的综合利用一方面，化石燃料的资源不能再生，十分宝贵；另一方面，将它们当作燃料烧掉，不仅造成环境污染，而且造成资源浪费。因此我们要走科学发展的道路，综合利用化石燃料资源。助力教学仅限个人使用，

课程讲授1.煤的综合利用煤的干馏或炼焦发生的变化是化学变化。煤的干馏产物及其应用助力教学仅限个人使用，

课程讲授2.石油的综合利用石油分馏——按沸点由低到高的顺序分离出来，发生的是物理变化。助力教学仅限个人使用，

课程讲授石油综合利用的产物石油分馏出来的某些成分，经催化、加热分解等化学变化，生成气态的碳氢化合物，用它们来制造多种多样的合成纤维、橡胶、塑料、化肥、农药、溶剂、洗涤剂和医药等。助力教学仅限个人使用，

随堂小结化石燃料化石燃料简介煤、石油、天然气形成我国储量对环境的影响温室效应酸雨清洁能源综合利用煤的综合利用石油的综合利用助力教学仅限个人使用，

典型例题考点一：常见的化石燃料【例1】下列不属于化石燃料的是（）A．木柴 B．煤 C．石油 D．天然气A助力教学仅限个人使用，

典型例题【例2】对于煤、石油、天然气叙述正确的是()A．都是不可再生能源B．完全燃烧的生成物对环境没有污染C．煤被称为工业的“血液”D．天然气是纯净物A助力教学仅限个人使用，

典型例题考点二：化石燃料燃烧对环境的影响【例3】下列说法中不正确的是（）A．可采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳B．水污染危害人体健康 C．利用石油中各成分的沸点不同，将它们分解，可得到不同产品，使石油得到综合利用 D．煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应放出的热量C助力教