教科版三年级上册科学期末测试卷附答案【考试直接用】.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.空气有利于植物的生长，所以（??）。

A.我们应该把植物放在空气充足的地方????

B.我们应该把植物放在没有空气的地方

C.我们应该把植物放在空气极少的地方

2.与天气预报中关于风的描述相比，我们借助物体和风旗观测到的风力大小和风向不完全一致，其主要原因分析不正确的是（??）

A.观察工具不精确，观察时间太短?????B.观察中以感觉为主?????C.观察角度不同

3.观测风我们需要知道的是（??）。

A.风向?????B.风力等级?????C.以上都是

4.用同一支温度计分别测0℃的水和冰水混合物的温度，下列说法正确的是（??）。

A.0℃的水温度高????B.冰水混合物温度高????C.二者温度相同

5.随着水的温度升高，白糖溶解的量将（??）。

A.增大????B.不变????C.减小

6.下列做法正确的一项是（??）。

A.????B.????C.

二.填空题(共6题，共18分)

1.阳光明媚，只有少量的云，可以记录为（???）。

2.冰是固态的水，有一定的（???）和（???）。

3.我们会遇到各种各样的天气，不同（???），对我们的学习和（???）有影响。

4.风实际上是（???）。

5.空气受热后会（???），变冷后又（???）。

6.雨过天晴，地面上的水会慢慢变干，这是（???）现象。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们摸不到空气，这是因为空气不占据空间。（??）

2.假如地球上只有晴天，没有阴雨天，人类能生活得更好。（??）

3.一杯空气比一杯水要轻得多。（??）

4.读数时，视线要与液面平行。（??）

5.有生命的物体都离不开空气。（??）

6.下落的篮球会弹起来，是因为球内的空气被压缩了。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题

将下列物体与其对应的种类用线连接起来。

书本??牛奶木块?橡皮?饮用水

??

???

??液体??气体??固体

空气??石头?树叶?铅笔??醋

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共33分)

1.生活中，你见过哪些水蒸气的现象？（至少写出三种）

2.作气象预报主要的步骤有那些？它为我们生活提供了那些便利？

3.说一说天气预报给我们的生活带来的好处。

4.测量水温的方法是什么？

5.三（1）班的同学把两只气球吹得同样大小，分别挂在细木棍的两端，并使它们保质平衡。这时，将其中一只气球用针刺破让空气流出来。

（1）观察，这时细木棍还平衡吗？

（2）这种现象说明了什么？

七.综合题(共3题，共21分)

1.观察下图，回答问题。

1.图中哪几天有降水？（???）

2.其中属于中雨等级的是哪几天？（???）

2.在日常生活中，许多地方都应用了“水能溶解物质”的性质,请找出来。应用这一性质的画“√,没应用这性质的画“×”)

(1)把洗衣粉放到水里洗衣服。（??）

(2)妈妈用水冲洗菜上的泥沙。（??）

(3)炒菜时加适量的食盐。（??）

(4)喝牛奶时，在牛奶中加入白糖。（??）?

(5)在锅里煮白菜。（??）

3.根据“一天的气温记录表”，画出气温变化柱状图，并回答的问题。

你从气温变化柱状图中获得了什么信息？（最少两条信息）

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.晴天

2.形状；体积

3.天气；工作

4.空气的流动

5.上升；下降

6.蒸发

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.空气有质量；空气能占据空间；空气可以被压缩；因为空气中的分子之间有间隙

六.简答题

1.水蒸气看不见摸不着，可以通过它的液化现象来认识它。比如清晨草叶上的露珠、烧水冒白气、从冰箱中拿出的饮料瓶外壁上有水珠，都是水蒸气遇冷凝结形成的。

2.步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。天气预报可以告诉我们未来一段时间的天气状况，使我们对天气的变化早做准备。如发布台风警报，可以使渔船及时躲避。

3.帮助我们预测明天的天气，给我们准备的时间。

4.（1）手拿温度计的上端；（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；（3）视线与温度计液面持平；（4）在液柱不再上升或下降时读数；（5）读数时温度计不能离开被测的水。

5.（1）不平衡。（2）空气有质量。

七.综合题

1.11日、12日、13日、18日、21日、22日共6天有降雨；1