教科版三年级上册科学期末测试卷附答案【典型题】.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.形成风的直接原因是（??）。

A.空气的流动?????B.温度的变化?????C.太阳的光照

2.风有时对人类有益，有时有害。破坏范围最小的是（??）。

A.飓风????B.微风????C.龙卷风

3.冷空气被加热后会（??）。

A.上升?????B.下降?????C.在原来的位置

4.下列天气现象中，不属于降水的是（??）。

A.雨?????B.冰雹?????C.霜

5.选择温度计时应该（??）。

A.选择液泡呈红色的温度计????B.选择外观漂亮的温度计????C.选择量程合适的温度计

6.一般来说，一天的最高气温出现在（??）。

A.上午9点?????B.中午11点?????C.下午2点

二.填空题(共6题，共16分)

1.大自然中空气温度的不同，主要是由于（???）引起的。

2.在热锅中加食盐，可以采用（???）办法加快食盐溶解。

3.空气看不见、摸不着，但是空气有（???）。

4.纤维、羽毛状的云常发生在（???）；大团、堆积的云常发生在（???）。

5.物体的冷热程度叫（???），单位通常用（???）表示。

6.杭州暑假时的天气和寒假时的天气是（???）。（填“一样“”或“不一样”）

三.判断题(共6题，共12分)

1.孔明灯只有在灯内的空气变热之后才会升上高空。（??）

2.充气床垫和足球都是压缩空气在生活中的应用。（??）

3.水和冰不是同一种物质。(??)

4.做泥塑或面塑时仅仅状态发生了变化。（??）

5.我们在50毫升水中不断加入白糖，白糖会一直溶解下去。（??）

6.做分离食盐与水的实验时,加热完后要立即用手把蒸发皿拿到桌上。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

在观察活动中，发现气温计有着特殊结构，请将结构与名称用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共28分)

1.从前，有一头小毛驴驮着一代白糖过河，河水很深，把白糖淹没了。它过了河后，觉得身上轻了很多。你知道这是为什么吗？

2.生活中常见的加速固体物质溶解的方法有几种，分别是什么？

3.写出用温度计测量水温的步骤。

4.在日常生活中，人们经常利用电子秤来测量物体的质量，给你一个电子秤,你怎样称一袋空气的质量?

5.水、水蒸气和冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？

七.综合题(共3题，共23分)

1.巧妙画图。

请你根据记录的数据绘制柱状图。

2.如下图所示，水在不同条件下会发生三态变化，根据图示内容回答下列问题。

水（???）变成水蒸气，水（???）变成冰。水（???）（填“有”或“没有”）发生变化，如果发生变化，是（???）发生了变化。

3.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.阳光辐射

2.搅拌

3.质量

4.晴天；阴天

5.温度；摄氏度（或℃）

6.不一样

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.能；不能；有；不会；能；不能；有；会；能；能；有；