第15课 现代医疗卫生体系与社会生活说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二.docxVIP

第15课现代医疗卫生体系与社会生活说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

授课内容

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教学内容

第15课现代医疗卫生体系与社会生活，本课选自高中历史统编版选择性必修二教材。内容主要包括：1.新中国成立后医疗卫生事业的发展；2.现代医疗卫生体系的形成及其特点；3.现代医疗卫生体系对社会生活的影响。通过本课的学习，使学生了解我国医疗卫生事业的发展历程，认识现代医疗卫生体系的作用，培养学生关注社会、关爱生命的情感。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：1.历史唯物主义素养，通过分析医疗卫生事业的发展，引导学生理解社会发展的规律；2.人文素养，培养学生关注民生、关爱生命的态度；3.思辨能力，引导学生对医疗卫生体系的作用进行批判性思考；4.信息素养，通过收集和分析相关资料，提高学生的信息处理能力。通过这些核心素养的培养，使学生能够更好地适应社会发展，成为具有社会责任感和历史使命感的新时代青年。

重点难点及解决办法

重点：

1.现代医疗卫生体系形成的过程及其特点。

2.现代医疗卫生体系对社会生活的影响。

难点：

1.理解医疗卫生体系形成的历史背景和复杂性。

2.分析医疗卫生体系对社会生活影响的深远性和多维度。

解决办法与突破策略：

1.对于重点，通过课堂讨论、案例分析和小组合作，引导学生深入理解医疗卫生体系的发展脉络和特点。

2.针对难点，采用多媒体教学，展示医疗卫生体系发展的历史图片和视频，帮助学生直观感受历史变迁。同时，设计问题引导，让学生思考医疗卫生体系对社会生活的具体影响，通过小组讨论和角色扮演，提高学生的思辨能力和分析能力。此外，鼓励学生查阅课外资料，拓展视野，加深对难点的理解。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导性讲解，结合学生的讨论，帮助学生理解现代医疗卫生体系的发展历程。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史时期的人物，体验医疗卫生体系变迁对个人和社会的影响。

3.利用案例研究，分析典型案例，让学生分析医疗卫生体系在特定社会环境下的作用和挑战。

4.运用多媒体教学，展示医疗卫生体系的历史图片和视频资料，增强教学的直观性和感染力。

5.鼓励学生进行项目导向学习，分组完成关于医疗卫生体系现状的调查报告，提高学生的实践能力和团队协作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生阅读关于现代医疗卫生体系的历史背景和发展阶段的资料。

设计预习问题：围绕“现代医疗卫生体系的形成及其特点”，设计问题如“新中国成立后，医疗卫生事业发生了哪些变化？这些变化对社会生活产生了哪些影响？”

监控预习进度：通过平台查看学生的阅读进度和提交的预习成果，确保学生能够按时完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读相关资料，了解新中国成立后医疗卫生事业的发展。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解现代医疗卫生体系的发展，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一张新中国成立初期医疗卫生条件的图片，引出课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解现代医疗卫生体系的形成过程，包括政策背景、技术进步和社会需求等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析医疗卫生体系对社会生活的影响，如医疗资源的分配、公共卫生政策的实施等。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解，帮助学生理解复杂的历史进程。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解现代医疗卫生体系的形成及其特点，掌握相关知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于现代医疗卫生体系对社会生活影响的短文，提出自己的观点。

提供拓展资源：推荐与医疗卫生体系相关的书籍、网站和视频，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成短文写作，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行自主学习，拓宽知识面。

教学方法/手段/资源