人教部编版九年级下册语文精品教学课件 第6单元 24.诗词曲五首 山坡羊·潼关怀古.ppt

中考这么考1.解释文中加点的词。(1)至村落间问民疾苦 至：_________________(2)命偿其直 偿：_________________到·抵偿，赔偿·中考这么考2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。此亦官物也，擅折者必治之。________________________________________________这也是官署的财物，擅自折花的人（我）一定惩治他。中考这么考3.请结合原文分析，李皭是一个怎样的人。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________李皭为官期间到民间考察民情，关心百姓疾苦，引导百姓向善，乡人都受到感化而归顺，说明他是一个关爱百姓、治理有方的官员；他告诫家人不可贪赃，并惩治违反规定的从仆，说明他是一个清正廉洁、坚持原则的人；职位比他高的官员向他索要财物，他没有任何回应，说明他是一个刚正不阿的人。课后作业完成“基础积累运用”、“语文素专项练”及“微写作巧练”完成“课文核心内容探究”和“课文阅读拓展练”*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG导入我国的古典诗词源远流长，浩若繁星，在这笔丰厚的遗产中，反映战争的作品也占有重要地位。从古至今，战争一直都是人们所关注的主题，战争总是给人们带来灾难和痛苦。今天我们一起来学习这五首诗词曲，了解战争带来的痛苦，学会珍惜和平生活。24山坡羊·潼关怀古学习目标12体裁、诵读：了解诗词曲不同体裁的特点，背诵、默写课文。阅读目标重点，涉及积累拓展五鉴赏：掌握鉴赏诗歌的方法（品味句子、意境、表现手法等），培养感悟诗词曲意蕴的能力。3情感：理解作品的内涵，感受作者表达的情感。难点难点，涉及思考探究一、二、三感受诗歌的魅力，增强文化底蕴，提高文学素养，做一个热爱诗歌的人。立德树人学习目标张养浩（1270—1329），字希孟，号云庄，济南（今属山东）人，元代文学家。代表作有《三事忠告》《山坡羊·潼关怀古》等。作者简介预习资料速查《山坡羊·潼关怀古》选自《全元散曲》。元天历二年(1329)，关中大旱，张养浩被征召任陕西行台中丞，去赈济灾民。在赴陕途中，他目睹人民的深重灾难，愤愤不平，遂散尽家财，尽心尽力救灾，终因操劳过度而殉职。本曲就是他赴任途中经过潼关时所作。背景资料预习资料速查文言知识速查重点字踌躇（）chú·问题一：本课所选的诗歌类型多样，有古乐府、歌行、律诗，还有词和曲。朗读课文，体会它们的不同特点。示例：朗读略。预习问题引导教材预习问题诗歌类型特点古乐府叙事性强，广泛反映当时的社会现实，表现普通人民的生活和感情，形式自由，语言朴素自然。预习问题引导诗歌类型特点歌行篇幅可长可短；保留着古乐府叙事的特点，把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体，内容充实而生动；声律、韵脚一般比较自由，常用“歌”“行”“歌行”命名。预习问题引导诗歌类型特点律诗①句数固定。通常每首八句，每两句成一联，共四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。②押韵严格。要求全诗通押一韵，即一韵到底，中间不得换韵。③讲究平仄。律诗各句的构成规则是：对句相对，邻句相粘。对句相对，是指一联中的上下两句的平仄刚好相反。邻句相粘，相粘的意思本来是相同，但是由于是用以仄声结尾的奇数句来粘以平声结尾的偶数句，就只能做到头粘尾不粘。④要求对仗。对仗的特点是:句法要相同，不能用一样的字相对，词性要相对。预习问题引导诗歌类型特点词盛行于宋代的一种文学体裁。宋词代表着宋代文学的最高成就。按照风格一般分为婉约派和豪放派。婉约派的代表人物有柳永、李清照等，豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾等。曲盛行于元代的一种文学体裁。元曲有严密的格律定式，每一个曲牌的句式、字数、平仄等都有相应的要求。问题二：画出你喜欢的句子，感受