人教部编版八年级下册语文精品教学课件 专题训练 第六单元 24 唐诗三首-茅屋为秋风所破歌.pptVIP

*****感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元24唐诗三首茅屋为秋风所破歌1星题积累运用1.给加点字注音或根据拼音写汉字。三重茅() 布qīn() 挂罥()广厦() 沉塘ào() 突兀()chónɡ衾juànshà坳wù2.解释下列句中加点的词。(1)忍能对面为盗贼______(2)秋天漠漠向昏黑漠漠：________________向：______(3)长夜沾湿何由彻____________(4)何时眼前突兀见此屋____________狠心阴沉迷蒙的样子接近怎能、如何高耸的样子3.根据提示默写。(1)《茅屋为秋风所破歌》中不仅渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是:________________，________________。俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》运用比喻的修辞手法，描写秋雨连绵、屋内漏雨的情形的句子是：________________，________________。床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝(3)《茅屋为秋风所破歌》中表明诗人饱览民间疾苦、体察人间冷暖的济世情怀的句子是：________________，_____________________！安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(4)古代文人面对不同的人生际遇，总有感动人心的感悟和追求：面对人才被埋没，韩愈在《马说》中以“____________？______________”表达了强烈的愤慨，掷地有声；面对天下寒士，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出“呜呼！何时眼前突兀见此屋，____________________”的感慨，其博大胸襟和崇高理想感人至深。其真无马邪其真不知马也吾庐独破受冻死亦足2星题阅读鉴赏课文研读阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成问题。4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()DA.诗一开篇就写出了秋风的威力，“怒号”写风势之大，卷走“三重茅”写茅屋受害之重。B.“飞”“洒”“挂罥”“飘转”“沉”等一系列动词细致地写出了风吹茅草的情状。C.布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，真实地表现了诗人穷困苦痛的生活状况。D.全诗以“破”为线，先议论抒情，后描写叙事，以环境的恶劣衬托出诗人博大的胸怀。“先议论抒情，后描写叙事”表述错误，应是先描写叙事,后议论抒情。开篇通过描写秋风的威力及茅屋被吹破的情景，以及诗人因此遭受的困苦生活，来铺垫后文的情感抒发。最后，诗人通过议论和抒情，表现了自己对天下寒士的深切关怀。5.公元761年，杜甫的茅屋被暴风雨袭击，他用写实的笔法写下《茅屋为秋风所破歌》，诗歌画面感极强，请你通过想象再现情景，完成下面图表。6.《茅屋为秋风所破歌》塑造了一个有家国担当的诗人形象，请你参考批注示例，从诗歌中再任选几句，为诗中杜甫的形象作批注。示例：我从“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”中读出了杜甫舍己为人、至死不悔的伟大精神。拓展阅读7.对两首诗的理解和分析不恰当的一项是()CA.【甲】诗通过描述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨。B.【乙】诗前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特点，描绘了江边空旷寂寥的景致。C.【乙】诗后四句围绕诗人穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的处境，抒发了怨天尤人的情感。D.这两首诗都以其独特的沉郁顿挫风格和宏大的意境，给人们留下了深刻的印象。【乙】诗没有体现“怨天尤人”的情感。*********感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG**************