跨越海峡的历史之镜：高中人教版与台湾翰林版历史教科书课文辅助系统比较研究.docx

跨越海峡的历史之镜：高中人教版与台湾翰林版历史教科书课文辅助系统比较研究

一、绪论

1.1研究背景与目的

在当今全球化教育交流日益频繁的时代，教科书作为教育的重要载体，其编写与使用备受关注。历史教科书不仅承载着丰富的历史知识，更是传递国家价值观、培养学生历史思维和人文素养的关键工具。在中国，高中历史教育对于学生了解本国历史、世界历史，树立正确的历史观和价值观具有不可替代的作用。

中国大陆的高中历史教育长期以来广泛使用人教版教材，其在课程体系构建、知识传授方面有着深厚的基础和成熟的经验。人教版教材依据国家课程标准编写，注重历史知识的系统性和完整性，强调历史发展的线索和规律，在培养学生的历史认知