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微课数学高一
第一章微课的起源与发展
1.微课的诞生背景
随着科技的飞速发展，互联网逐渐渗透到教育领域，线上教育成为了传统教育的重要补充。微课，作为一种新型的教育方式，起源于美国，迅速在全球范围内得到推广。在我国，微课的发展也呈现出如火如荼的态势，尤其在高中数学教育中，微课的应用更是受到了广泛关注。
2.微课的特点
微课具有以下几个显著特点：
（1）短小精悍：微课程通常时长在5-10分钟，聚焦于一个知识点，方便学生随时随地学习。
（2）形式多样：微课可以采用视频、动画、图文等多种形式，使教学内容更加生动有趣。
（3）互动性强：学生可以在观看微课后进行在线测试、讨论，及时巩固所学知识。
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