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第六单元正比例和反比例
考点解读
1.正比例和反比例的意义
【知识点归纳】
1.正比例的意义:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系.如果用字母x和y表示这两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用式子表示为:yx=
2.反比例的意义:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系.如果用字母x和y表示这两种相关联的量,用k表示它们的乘积(一定),反比例的关系可以表示为:xy=k(一定).
2.正比例
【知识点归纳】
正比例,简称正比,是指两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数比值(或者说商)一定,这两种量就叫作成正比例的量,它们的关系叫作正比例关系。
举例如下:
(1)正方形的周长与边长(比值:4)。
(2)同圆的周长与直径(比值:π)。
(3)购买的总价与购买的数量(比值:单价)。
(4)速度一定,路程和时间成正比例;时间一定,路程和速度成正比例。
解:aX=Y中,a不变,则X与Y成正比例。一个变量随着另一个变量的变化而变化。
(5)圆的周长和半径成正比例吗?为什么?
解:因为圆的周长除以圆的半径=2π,所以圆的周长和半径成正比例。
(6)易错题:圆的面积(S):半径(R)=πR
解:这个比例是错误的,它不属于正比例。因为(S:R=πR)因为根据上面所说,比值须是一个不变的量,而比的前项和后项必须是可以变化的量,如果R变化,那比值也会变化,所以圆的面积与半径不成正比例。
(7)易错题:圆的面积(S):π=R?R(一定)
解:这是一个错误的比例,因为比值是不变的量,前项与后项应随着一个的变化而变化,而在这里,比值是个固定的量,而π也是一个固定的量,前项无法变化,这个比例就成了一个固定的比例,不符合上面所说的前项和后项必须是可以变化的量。
(8)易错题:正方形的面积与边长中,S:A=A
解:由上述可以看出:比值是个变量,它不能与比的任意一项相同,所以这个比例也不是正比例。
但如果圆的面积(S):(R?R)(R的平方)=π,这可看成一个正比例,它是S与(R?R)成正比例。
↑一种量
(9)常见错误:长方形的周长一定,长和宽成正比例。
具体证明既可以用公式推导,2(a+b)=C,a+b=C/2(一定),发现长宽之和一定,而积不一定,故长和宽不成正比例。也可以用具体数据计算,比如周长为10厘米时,长9宽1积为9,长8宽2积为16,长7宽3积为21,长6宽4积为24,发现积不一定,故不成正比例。
3.反比例
【知识点归纳】
反比例,简称反比,指的是两种相关联的变量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,那么它们就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。
反比例例子:
1、百米赛跑,路程100米不变,速度和时间是反比例;
2、排队做操,总人数不变,排队的行数和每行的人数是反比例;
3、做纸盒子,总个数一定,每人做的个数和人数;
4、总价一定,它的单价和数量是反比例;
5、长方形的面积一定,长和宽是反比例;
6、长方体的体积一定,底面积和高是反比例;
7、等分一块蛋糕,每人分到的蛋糕与人数成反比例;
8、总价一定,单价与数量成反比例;
9、总纸盒一定,每人做的个数与人数成反比例。
4.辨识成正比例的量与成反比例的量
【知识点归纳】
1.成正比例的量:
(1)“变化方向”相同,一种量扩大或缩小,另一种量也扩大或缩小.
(2)相对应的两个数的比值(商)一定.
(3)关系式:yx=
2.成反比例的量:
(1)“变化方向”相反,一种量扩大或缩小,另一种量反而缩小或扩大.
(2)相对应的两个数的乘积一定.
(3)关系式:xy=k(一定).
3.判断方法:关键是看着两种相关量中相对应的两个数是商一定还是积一定,如果商一定,就成正比例;如果积一定,就成反比例.
5.解比例
【知识点归纳】
根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项.求比例中的未知项,叫做解比例.
一般来说,求比例的未知项有以下两种情况:
(1)求未知外项=
(2)求未知内项=
考点突破
1.一个平行四边形的面积是24m2,用x和y表示它的底和高.x与y成什么比例关系?如果把它们的关系用图象表示出来,那么它的图象是一条直线吗?
2.磁悬浮列车匀速行驶时,路程与时间的关系如图所示。
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