写作语言的运用.pptVIP

三是词语的感情色彩。当夜十二时，被害人在医院因伤势过重，抢救无效牺牲。四是语体色彩。“榆树大麯”更是驰名省内外，它多年陈酿、气味芬芳、酒味醇正、人人喜爱。它属于酱香型。0201语言运用不仅要贴切，还要做到“传神”：首先要看言语运用是否与全篇的题旨相谐。其次还要能表现出特定的情境。最后，语言使用还要注意突出个性。四、语言的口语性01阿·托尔斯泰：“文学语言是一种话。”02赵树理说：“小说是“说”的艺术，越是通俗的、面向大众的小说，越是口语化。”03王国维：“以自然之眼观物，以自然之舌言情”，述事如其口出也。小说中口语的运用有几种情形：用口语写人物对话。小说叙述语言的口语化。独创性，它既体现出创作主体对语言新质的发掘和创新，也体现了创作主体对语言的使用所形成的独特风格。杰出的文学家都具有自己独特的语言风格：01鲁迅的语言比较冷峻、深沉；02巴金的语言伤感、浓郁；03孙犁的语言清新、淡雅；04赵树理语言带有民间化的质朴，土气；05老舍：贴近京城平民生活，有大众化的特点；06钱钟书的语言充满了文人的机智和诙谐。0701语言的独创性也能体现出作家思想、感受的独特，要挖掘语言的新意，就必须尽量扩大语言的张力，使其突破一般的语言常规，推陈出新。02贾平凹的小说语言常以文言与白话杂糅，他在运用书面语中又兼及陕西方言，既古朴又展现了民风民俗。03阿城的《棋王》语言叙述风格文白合一。六、语言的暗示性01文学语言中许多是暗示性语言，这种暗示性语言能给读者留下想象与回味的空间。托尔斯泰《复活》中，玛丝洛娃回答法官：“在一种院儿里工作。”02第四节??学习语言的基本途径学习语言，有两条途径：01一种是直接的，就是指置身于各种各样的环境之中，通过听觉获得不同的类型、不同层次的人的语言。02另一种是间接的，就是从书本中汲取经过他人加工改造的语言。03广征博采日积月累马雅可夫斯基说过：你想把一个字安排得妥当，就需要几千吨的语言的矿藏。朱自清的散文《绿》：“油油的绿意”、“闪闪的绿色”、“汪汪的一碧”、“温润的碧玉”、“醉人的绿”、“平铺着，厚积着的绿”、“奇异的绿”、“女儿绿”等等。01小结02学习语言把用心收集和反复使用相结合，这是学习语言最好的办法。第五节写作语言运用要求的辩证认识茅盾曾告诫青年习作者说：“从事写作第一个条件当然是用字。思想，情绪、形象，都要靠确当的字来表达和描写，用错了字，便会‘辞不达意’，乃至与本意相反。(《茅盾文集》第十卷第l32页)刘勰：“夫人之立言，因字而生句，积句而成章，积章而成篇。篇之彪炳，章无疵也；章之明靡，句无玷也；句之清英，字不妄也。”（刘勰《文心雕龙·章句》）语言表述的一般要求是准确、鲜明、生动、平易、简洁，但在文学创作中，有时为了获得一种特殊的语言效果或超语言的审美效应，故意去打破日常的语言运用模式，就会形成一种特殊的表述形态。罗兰·巴特说：“(语言)它既是一种社会习惯，又是一种意义系统。作为社会习惯，它绝不是一种规定，也不是某些预先策划的问题。它是语言的社会部分，个人既不能自己创造它，也不能自己改变它；它根本上是一种集体的契约，假如一个人想要表达的话，他就必须遵守它的全部规则。”言语的规范的基本要求第一，词语的规范词汇的规范化要求主要有以下几方面：首先是不要用死词。圹垠：原野一望无际的样子。陵替：衰落。鼧鼥：旱獭（土拨鼠）“仓皇”、“关怀”、“矛盾”等。“回禄(火灾)”、“胥吏(小官吏)”等。其次是不可乱用外来语。克力架：英语cracker的音译斯考奇：英语sweets的不标准音译再次是不要乱用方言土语。最后不要胡乱生造词语。01“宇极、苍黛、苍沙、哀壮、轻敏、流溢、传慕、渴盼、伟壮、啸吼、朴拙、赞啸、冲流、微佝、浓黛、争赛、哑静、贪渴、昏懵、情焰、躁恼、爽洒、胁逼、爱誓、尊崇、搏命、号啸、湮绿”等。（见尹闲亭《生造词语何其多》中国语文天地，1986年第2期）02明明白白是一个人，又似似乎乎有一个壳。违背逻辑的句子：小王去年的学习成绩和今年的学习成绩比较起来差不多。以上计划务必完成，若没有意外的事情发生。”第二，句子的规范0201030405造句都不符合语法规范：010102可是，当他迈着踉跄的脚步，经过老程原来的办公室时，却闻到扑鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影，使他头皮发炸。02因此要辩证地看待词语的规范化。（吕叔湘朱德熙《语法修辞讲话》83页）生造的简称“劳改”、“文体”、“劳保”等生造的成语“照猫画虎”比如：生造的词语“放置”、“战机”注