六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附参考答案【能力提升】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.干旱

B.地震

C.溺水

D.洪涝

2.下列现象不属于自然灾害的是（??）。

A.冰雹砸坏了农田里的西瓜

B.废水污染了农田

C.干旱造成农作物产量下降

D.泥石流造成道路损坏

3.我们学习了自救自护的知识以后，就能够（??）。

A.完全阻止灾难的到来

B.防止或减轻自己受到的伤害

C.随便去灾难频发的地区玩耍

D.去危险的地方救人

4.对人与自然的关系认识正确的是（??）。

A.自然资源是取之不尽的

B.人与自然已经和谐

C.破坏自然必将威胁人类自身的发展

D.保护环境必然要停止对资源的开发

5.人类居住的地球，陆地面积约占地球表面积的（??）。

A.21%

B.29%

C.71%

D.30%

6.月球上面没有（??）。

A.土壤

B.空气和水

C.岩石

二.填空题(共6题，共30分)

1.在自然灾害面前，我们要增强（???）的意识，提高（???）的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

2.为了有效地保护地球，实现（???）发展，世界各国通过签订（???）、制定（???）的等方式来限制人类对地球的伤害。

3.为了更有效地保护地球，实现（???），我国把（???）列为基本国策。

4.为了保护地球家园，人类不断（???），运用聪明才智将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合。大力发展（???），实现可持续发展。

5.保护环境是我们每个人应尽的（???）。

6.为了更有效地（???），实现（???），世界各国通过签订协定、（???）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（???）列为一项（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.地球植被的破坏，导致沙漠面积不断扩大。（??）

2.作为小学生，我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类，为保护环境做贡献。（?????）

3.里约奥运会的奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌。（??）

4.人类应该学会如何防御自然灾害，从而使自己以及他人的生命财产得以保全。（??）

5.化石燃料排放的大量温室气体导致全球气候变冷。??（??）

6.我们可以利用高科技，创造出一个和地球类似的生活空间。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。

世界湿地日????5月31日

世界地球日????2月2日

世界环境日????4月22日

世界禁烟日????6月5日

五.简答题(共6题，共47分)

1.如何更有效地保护地球，实现可持续发展？

2.面对不可预测、不可抗拒的灾难，我们应该有怎样的精神？

3.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？

4.循环经济包括哪些方面？

5.说一说你所知道或经历过的一些重大自然灾害，谈一谈你的感想。

6.说一说你对环境问题的理解。

六.材料题(共1题，共15分)

1.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”

问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？

②自然灾害发生时，我们应该怎么办？

七.综合题(共2题，共16分)

1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。

（1）我国自然灾害发生频率（???）（高或低）。

（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？

2.你有避险意识吗？

仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。

（??）雷电交加时，在大树下避雨。

（??）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。

（??）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。

（??）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.防灾避险；自救自护

2.可持续；协定；法律

3.可持续发展；保护环境

4.探索创新；循环经济

5.义务

6.保护地球；可持续发展；制定法律；环