幼儿园2024年秋季主题活动后审议操作用表.xlsxVIP

幼儿园2024秋主题活动后审议操作用表

主题名称 《初遇幼儿园》《走进幼儿园》

主题回顾 目标达成 1.幼儿能主动和同伴友好交流、团结合作、乐意与同伴分享。

2.如厕后有自己整理衣裤的意识，有初步的自我服务意识。

3.知道饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴。

4.能遵守简单的游戏规则和秩序。

5.幼儿知道在幼儿园里老师是最亲近的人，有大、小便等需要时会告诉老师。

实施亮点 以幼儿身边的环境，事物对幼儿进行教育。幼儿通过直接感知，亲身体验的方式学习，符合幼儿的年龄特点。

存在问题 部分课程与主题衔接不当

评价实证 幼儿主题经验结果分析 孩子们通过主题活动学到很多知识，培养了他们良好的习惯和品质。同时，学会与他人交往、合作、培养良好的人际关系。

家长反馈结果分析 通过主题活动的学习，家长反馈良好，只有个别家长反馈幼儿不能调节与同伴间的关系，

不能调节情绪，饭前便后不知道主动洗手。

教师评价反思 主题活动符合幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活。总体是适合幼儿的学习与发展的。

但是部分课程内容幼儿不好理解，如：我的心情可以换成我为什么哭，我的五官可以换成

我身体的好朋友。

目标调整 1.环境探秘:认识幼儿园环境，感受教师的温暖，愿意参加并乐意亲近小朋友。

2.师生互动:建立良好的师生、同伴关系，让幼儿形成安全感、信赖感。

3.同伴交往:愿意和小朋友玩游戏，不争抢玩具，愿意和老师一起活动。

4.生活习惯:知道在幼儿园里老师是最亲近的人，有大、小便等需要时会告诉老师。

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