书香校园特色学校汇报材料.pdf

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“沐浴书香、德馨满园”书香校园建设

汇报材料

尖草坪区双语实验小学白玉茹

霍姆林斯基说“无限相信书籍的力量是我教育的真谛之一”，

“一个学校什么都没有，只要有了书那就是学校了，相反，可能一个

学校什么都有，但假如没有为师生的精神发展的图书，那它不是一所

学校”。读书对民族的发展、个人的成长是非常重要的。温总理到国

家图书馆参加“读书日”活动时说，“书籍是人类智慧的结晶。读书

决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国

家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。”

因此，我们每个人都有责任，创造一个热爱读书的社会。每个人都学

会读书，才能更多地了解经典、传承传统文化，才能让中华文明薪火

相传。人类伟大的思想都在每一个时代的经典之中，并通过阅读传承

下来的，阅读这些书就意味着跨越了这个时代的精神高度。

我们学校以“沐浴书香、德馨满园”为主题，营造书香校园。

培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，

多读书，好读书，读好书，读整本的书。通过创设浓厚的读书环境与

氛围，推荐优秀的阅读书目，开展形式多样的阅读活动，培养师生强

烈的阅读兴趣和阅读习惯，使阅读成为伴随人终身的生活方式，从而

为建设书香社会奠定基础。

一、营造氛围，让校园有书香。

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我们通过校园环境的建设营造读书的氛围。走进校园，首先映入

我们眼帘的是孩子们的读书宣言，“阅读是一把万能钥匙”“今天，

你读书了吗？”“我读书！我快乐！”……每天我们用电子屏幕，播

放一个学生的读书宣言。让学生为有自己的读书宣言而自豪，让学校

因为有孩子的读书宣言而流露出“书香”

学校的楼层文化介绍墙，有倡导阅读的口号，让学生能在墙壁闻

到书香。建设中的名篇文化长廊，更能让学生处处闻到书香味。

教室是营造读书氛围的主要阵地，让教室有书香味是最重要的。

学校就教室布置，做出了“三个统一，一个特色”的规划。一是统一

教室门口的班级牌，二是统一的教室布置，三是统一图书柜。一个特

色：就是教室的墙面、黑板报有自己的班级特色。让学生在浸润在墨

香、书香里；让学生感受阅读、快乐阅读的轻松。

二、引领阅读，让学生书山有路。

1、建立组织，让阅读有引领。

对阅读只是一般的号召是不行的，怎样做到常抓不懈，持之以恒

是及为重要的。为此，我们成立了书香班级领导小组、读书指导委员

会和学校教师的QQ群，国红校长亲自挂帅，起着引领与示的作用。

各班成立了“小书虫读书小组”“小作家读书小组”，每一个组

有自己的活动宣言。小组成员之间相互合作、相互监督，效果很好。

2、设立课程，让阅读有时间。

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为了保障阅读时间，学校安排了英语早读、美文午读，时间是半

小时。我们还在校本课程中设立了大阅读课，每周一节。阅读课我们

又分阅读指导课、阅读欣赏课、阅读交流课、读物推荐课等多种形式。

在这一节课当中，我们的教师或是与学生共读一本书；或是指导学生

阅读一本书；或是与学生共同赏析一本书。在阅读课当中，学生要阅

读大量的课外书籍，平均每个学期不少于五本，在老是和学生中经常

开展读书交流沙龙活动，确保了师生读书有时间，交流有平台。

3、编写教材，让阅读有拓展

我校组织教师编写了英语校本教材《英语口语乐园》，针对

各年级重难点知识的不同，由易到难分册编写。容涉及：短文阅读、

经典谚语、歌曲欣赏和英美文化渗透等，很好的拓展了孩子们的英语

视野和英语思维。我校语文午读教材也即将亮相。在早读和午读时间，

师生共同参与，教学相长，校本教材成了双语的助学宝典。

4、言传身教，让阅读有指导。

一所学校，教师要读书，校长必须读书。我们的校长是省骨干教

师，是一位专业性很强而且又是一个兴趣爱好广泛的校长。她无论工

作多么繁忙，坚持读书却一点也不松懈。在她自己的教育博客上，就

“教学反思”这一个话题，就连续写了五篇文章。她广博多学，读书

始终走在我们的前面！

校长带了头，教师也不落后。但为了教师的全员参与