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12-
第10课细胞的增殖
课程标准要求
学业质量水平
2.3.1描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一样性
1.运用结构与功能观等观念,举例说明有丝分裂中染色体的行为与细胞分裂之间的关系。(生命观念)
2.基于有丝分裂的模型,实行归纳与概括等方法,说明有丝分裂各时期的主要特征。(科学思维)
3.基于有丝分裂的过程,实行模型与建模等方法,说明有丝分裂中染色体和DNA数目的改变规律。(科学思维)
一、细胞增殖
1.细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。包括物质打算和细胞分裂两个连续的过程。
2.细胞周期
(1)概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时起先,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。
(2)组成
①分裂间期:时间较长,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长。
②分裂期:经验时间较短,进行细胞分裂。包括前期、中期、后期和末期(以进行有丝分裂的细胞为例)。
二、有丝分裂
1.植物细胞有丝分裂的过程(连线)
提示:①—b—Ⅲ②—c—Ⅳ③—a—Ⅰ④—d—Ⅱ
2.动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的异同
(1)相同点:①纺锤体的形成时期相同;②染色体的行为和数目改变基本相同。
(2)不同点
时期
不同点
前期
末期
3.有丝分裂的意义
将亲代细胞的染色体经过复制之后,精确地平均安排到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
4.无丝分裂:在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的改变。一般过程:核缢裂→质缢裂。如蛙的红细胞的无丝分裂。
三、视察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
1.试验原理
(1)高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛。
(2)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料(甲紫溶液或醋酸洋红液)着色。
(3)由于各个细胞的分裂是独立进行的,在同一分生组织中可以通过高倍显微镜视察细胞内染色体的存在状态,推断处于不同分裂时期的细胞。
2.试验过程
1.细胞周期包括分裂间期和分裂期
(1)多细胞生物体的生长依靠于细胞的生长和细胞的增殖。 (√)
(2)一个细胞周期是指从一个细胞分裂起先到这个细胞分裂完成为止。 (×)
(3)人体大多数细胞处于细胞周期中。 (×)
(4)任何具有分裂实力的细胞都具有细胞周期。 (×)
2.有丝分裂是一个连续的过程,分为前期、中期、后期和末期
(1)染色体在有丝分裂后期因着丝粒的分裂而加倍。 (√)
(2)动植物细胞有丝分裂的中期都会出现赤道板。 (×)
(3)有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传的稳定性。 (√)
(4)细胞中染色体的数目始终等于DNA数目。 (×)
3.视察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
(1)制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后干脆用甲紫溶液染色。 (×)
(2)盐酸解离根尖的同时也为甲紫溶液染色创建酸性环境。 (×)
(3)可以在显微镜的视野中视察到一个分生区组织细胞的连续改变。 (×)
细胞周期
下表是几种细胞细胞周期的持续时间(t/h),据表分析:
细胞类型
分裂间期
分裂期
细胞周期
蚕豆根尖分生区细胞
15.3
2.0
17.3
小鼠十二指肠上皮细胞
13.5
1.8
15.3
人的肝细胞
21
1
22
人的宫颈癌细胞
20.5
1.5
22
(1)据表格数据分析细胞周期的计算方法是什么?
答案:分裂间期+分裂期。
(2)不同生物细胞的细胞周期持续时间相同吗?同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间相同吗?
答案:都不肯定相同。
(3)显微镜下视察某植物组织的有丝分裂时,大部分细胞处于分裂间期,为什么?
答案:细胞周期中,分裂间期所占的时间长,分裂期所占的时间短,因此视察细胞所处时期时,大部分都处于分裂间期。
1.细胞周期的表示方法
方法名称
表示方法
用字母表示细胞周期
扇形图
A→B→C→A为一个细胞周期
直线图
a+b或c+d为一个细胞周期
坐标图
a+b+c+d+e为一个细胞周期
柱形图
B组细胞处于分裂间期,正在进行DNA复制;C组细胞处于分裂期;A组细胞为细胞分裂结束和未进行DNA复制的细胞
2.对细胞周期的理解
(1)不同种类生物的细胞周期有很大差别。
(2)视察细胞分裂过程中染色体形态、数目的改变时,应选择细胞周期短、分裂期相对较长的细胞。
(3)分裂产生的子细胞的三种去向
①接着分裂:始终处于细胞周期中,保持连续分裂状态,如动物造血干细胞、植物形成层细胞等。
②暂不分裂:仍具分裂实力,在肯定条件下可接着分裂,如记忆细胞等。
③不再分裂(细胞分化):失去分裂实力,分化为其他细胞、组织或器官,如骨骼肌细胞、洋葱表皮细胞等。
考向1|分裂间期的特征
1.利用肯定方法使细胞群体处于细胞周
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