信息素养视角下中美高中化学教材的比较研究：剖析与启示.docx

信息素养视角下中美高中化学教材的比较研究：剖析与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今信息爆炸的时代，信息素养已成为个体适应社会发展、实现终身学习和创新的关键能力。信息素养涵盖了对信息的敏锐感知、有效获取、准确评价、合理利用以及道德规范等多方面内容，它不仅是现代公民必备的基本素养，更是在各个领域取得成功的重要基石。从教育领域来看，培养学生的信息素养已成为全球教育改革的重要趋势，它对于提升学生的学习能力、创新思维和实践能力具有不可替代的作用。

化学作为一门重要的自然科学，在高中教育阶段占据着关键地位。高中化学教材作为化学教学的核心载体，其内容的编排和呈现方式直接影响着学生的化学学习效果和