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生活浸润：小学低段写话能力培养路径探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在小学语文教学体系中，小学低段写话能力的培养占据着举足轻重的地位，是提升学生语文素养的关键环节。写话作为写作的初始阶段，不仅是对学生语言表达能力的初步训练，更是培养学生思维能力、想象力和创造力的重要途径。通过写话，学生能够将内心的想法、感受和对世界的认知以文字的形式表达出来，这对于他们今后的学习、生活和工作都具有深远的影响。

从语文素养发展的角度来看，写话能力是语文素养的重要组成部分。良好的写话能力有助于学生提高语言表达的准确性、流畅性和生动性，增强他们的阅读理解能力和思维能力。同时，写话也是学生进行文学创作和文化传承的