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部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷(实用)word版.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷(实用)word版.docx

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部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.(??)明确规定未成年人不得有“打架斗殴、强行索要他人财物”等不良行为。

A.《中华人民共和国未成年人保护法》

B.《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》

C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2.在校外受到欺负采取措施不当的是(??)。

A.要保持冷静,不要害怕。

B.与欺负自己的人对着干。

C.观察周围的环境。寻找脱身的方法。

D.向路过的大人或附近的居民求助。

3.东东决定每天练2张毛笔字后再出去玩,有一天,他正在练字的时候,朋友叫他去踢球,他应该(??)。

A.借机出去玩

B.告诉朋友练完字再去玩

C.为了友谊,必须先去踢球

4.治病救人的劳动者是(??)。

A.医生

B.农民

C.作家

D.司机

5.吃汤圆,猜灯谜是(??)的风俗。

A.春节

B.中秋节

C.端午节

D.元宵节

6.买商品时要有自我保护意识,比如要在正规商店购物,购物后保留好(??),了解自己有哪些合法权益等。

A.票据

B.收据

C.凭证

D.证据

7.下列说法正确的是(??)。

A.买东西不节制,超过预算也要买

B.信用卡可以透支,所以花钱可以随便花,不用担心没有储蓄

C.按实际需要来购买,做到有计划的消费

8.下面不是重阳节的别称的是(?)。

A.双九节

B.中秋节

C.茱萸节

D.老人节

9.下列属于不合理消费的是(?)。

A.购买课外书

B.购买名牌衣服鞋子

C.购买实惠的日常生活用品

D.购买必需的文具

10.下列不是“中国创造”的代表的是(???)。

A.神舟载人飞船

B.中国高铁

C.神威太湖之光超级计算机

D.苹果手机

二.填空题(共10题,共32分)

1.尽管人们从事着不同的劳动,但他们都有一个共同的称呼——(???)。

2.你家住在(???)省(???)县(市),你家乡的民间艺术有(???)。

3.通过合理比较、自我克制等方法,我们可以学会作出正确的(???)。

4.当自己的权益受到侵犯,我们要(???)。

5.学会(???),根据实际需求合理消费是拥有(???)的重要条件。

6.设立“中国农民丰收节”,体现了我国重视(???),尊重农民,感恩(???)的文化传统。

7.说话算数是人的一种重要(?????)。

8.通过(???)、自我克制等方法,我们会可以做出正确的购物选择。

9.家乡的发展带来了人们(???)条件的改善,这是我们看得见、体会得到的。

10.设立“中国农民丰收节”,体现了我国重视(???)、尊重(???)、感恩(???)的文化传统。

三.判断题(共10题,共20分)

1.购买商品时,我们要向商家索要发票。(??)

2.有些风俗不符合时代需要,应该淘汰。(??)

3.购物时一定要索要发票。(?)

4.东北的舞狮、广东的秧歌,这些都是人们喜闻乐见的民间艺术。(??)

5.我们在当下的主要任务是学习,不能攀比和赶时髦。(??)

6.家里穿的衣服、用的电器等都来自工业生产。(??)

7.劳动节就是劳动者的节日。(??)

8.有些风俗已经不能满足人们的需要,不再适应社会的发展,这就需要淘汰或者加以变革。(??)

9.我们的校园生活很愉快,不会产生任何冲突。(??)

10.在平时生活中,我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.快乐连连看:

一次性筷子?????????浪费电

水龙头没有拧紧???????浪费食物

吃不了的饭菜倒掉??????浪费木材

没有关灯??????????浪费水资源

五.填表题(共2题,共15分)

1.有人说,民间艺术消失就消失了,跟我没有多大关系。你怎么看?

面对一些民间艺术衰落的现状,我们只有找出原因,才能更好地继承和发展它们。你能试着举例分析一下家乡的某些民间艺术衰落的原因吗?想一想我们又该如何保护它们呢?

2.我们的生活离不开各行各业劳动者的付出,想一想我们正享受着他们带来的哪些劳动成果?完成表格。

六.简答题(共5题,共26分)

1.在学习和生活中,哪些原因会让你们成为好朋友的?

2.列举三条有关诚信的名言(或格言、警句)。

3.说说现在的洗衣机、电梯、空调的诞生,帮助人们解决了什么问题?

4.回顾之前的调查,你所生活的地区,有哪些需要淘汰或者加以变革的风俗?理由是什么?可能的代替性活动是什么?

5.作为小学生,我们可以为保护民间艺术做些什么呢?

七.辨析题(共2题,共11分)

1.我来支招:一天,放学后,小诺自己步行回家,当他走到一条僻静的小路上时,几个高年级的同学把他堵在墙角,欺负

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