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人教版小学五年级语文下册全册教案

草原

教材分析

本文是“语言大师”老舍先生笔下的篇文质兼美的散文，字里行间浸润

看浓郁的草原风情：那碧千里的草原风光，那立刻迎客、把酒联欢、依

依话别的动人情景，那纯朴、热忱的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。文章

语言美丽，富有形象感和画面感，因此在教学中要指导学生有感情地朗读。

可以结合生活体验，边想象画面，让学生在读中品尝作者语言的精妙，感

爱作者对草原的酷爱之情。

教学目标

1.通过自主学习，相识4个生字，会写14个生字，通过看注释、联系上

下文等方法，理解“渲染、勾画、翠色欲流、陈巴尔虎旗、迂回、群马奔

驰、襟飘带舞”等词的意思。

2.熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，体会美丽的语言和含义

深刻的句子。

3.有感情地朗读谡文，能读出景的美，情的深，并背诵、二自然段。

4.体会蒙汉情深的真挚感情，激发学生酷爱草原，酷爱草原人民的思

想感情。

教学重点：通过品读，体会句子中包含的深刻含义，感受作都对草原的酷

爱之情。

教学难点：理解“蒙汉深情何忍别天际碧草话斜阳”

教学时间2课时

单元学情分析

教学基本程序教学调整

第课时

、单元导读

1.同学们，课前先请大家欣赏组图片：雪山，高原，草原，戈壁

2.看到同学们为这些漂亮的风光而赞美，是啊，这就是西部，祖国版图

上奇妙的土地！西部，世界历史上沟通东西方文明的桥梁！如今，西部大

开发的号角已经吹响，在建设者辛勤汗水的浇灌下，西部又焕发出勃勃朝

气！本第一单元的单元主题就是走进西部，让我们打开书，快速阅读第

一单元文，书上都向我们介绍了哪些西部的景和物呢。（一望无垠的草

原，古朴高雅的丝绸之路，高大挺立的白杨，跨跃世界屋脊的青藏铁路）

3.学习要求：同学们，阅读本组文，要把握主要内容，还要联系上下

文，体会美丽的语言和含义深刻的句子，想想这样写有什么好处。假如有

不懂的问题，提出来和老师同学探讨。

4.现在，就让我们随着文，走进西部，去亲近这片充溢希望的土地。

二.揭题

1.今日，我们首先要去领会那一望无垠的大草原。（板书：草原）

2.同学们，在你们的心FI中，对于草原有哪些印象呢？

3.这篇文的作者是“老舍”，在他的眼中，草原又是一番怎样的画面

呢？让我们走进文，去感受老舍笔下的草原。

三、初读文，理清文脉。

1.读通文，检查字词

一碧千里无边的绿毯绿色渲染墨线勾画翠色欲流忽飞忽

落

群马奔驰襟飘带舞拨转马头鄂温克姑娘陈巴尔虎旗

蒙汉深情何忍别天际碧草话斜阳

（1）分组读，正音理解

渲染勾画：正音结合文注释理解意思

忽飞忽落：由一对反义词组成，再说几个这样的词

襟飘带舞：看图，理解“襟”就衣襟

鄂温克姑娘陈巴尔虎旗：读准音了解“鄂温克”草原中的一个

少数民族；“陈巴尔虎旗：“旗”民族自治地方的的一个行政单位，

主要在内蒙古自治区，旗相当于县级。陈巴尔虎旗位于呼伦贝尔盟西北

部,闻名的呼伦贝尔草原牧区四旗之一。

（2）视察，每组词分别在写什么？（草原景，草原的人，作者的感受）

2.理清文脉

（1）课文从草原的景和人这两方面来赞美草原，抒发“蒙汉情深何忍别，

天际碧草话斜阳”的这种民族大团结的奇妙情感。（板书：景人）

（2）默读课文，想想课文哪些部分在写草原的景，哪些部分又在写草原

的人？把