人教版新课标五年级数学下册教案全册.pdfVIP

学习必冬

第一单元图形的变换

第一课时

课题：轴对称

教学内容:教材第3~4页例1和例2。

教学目标：

1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴

对称形的意义及特征；

2.掌握已学过的平面形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴

3.培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。

重点难点：会利用轴对称的知识画对称形。

教学准备：幻灯片、课件。

教学过程：

一、复习引入：

4，并找出各个形的对称轴。

山代花。”锦

(2)学生相互交流

你们还见过哪些轴对称形？

(3)轴对称形的概念：

如果一个形沿着一条直线对折，两侧的形能够完全重合，这个形就是

轴对称形。

(4)通过例题探究轴对称形的性质：

例题1:

同学们用尺子，量一量,数一数题中每个轴对称形左右两侧相对的点到对

称轴的距离，你能发现什么规律。

学生交流

教师：”在轴对称形中，对糕由两侧相对的点到对称J由两侧的距离相等〃我们可

以用这个，性质来判断一个形是否是对称形。或者作对称形。

二、课内练习。

1.判断下面各是否是轴对称形，如果是，请指出它们的对称轴。

2.

学习必冬

三、教学画对称形。

例题2:

(1)引导学生思考：

A、怎样画？先画什么？再画什么？

B、每条线段都应该画多长？

(2)在研究的基础上，让学生用铅笔试画。

(3)通过课件演示画的全过程，帮助学生纠正不足。

四、练习：

1、课内练习一・・・・-第1、2题。

2、课外作业：

板书设计：

轴对称

如果一个形沿着一条直线对折，两侧的形能够完全重合，这个形就是轴对

称形。

教学思：

第二课时

课题：旋转

教学内容：教材第5~5页例3和例题4。

教学目标：

1、通过生活事例，使学生初步了解形的平移变换和旋转变换。并能正确判断

形的这两种变换。结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。

2、通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单形沿水平方向、竖直方向

平移后的形。

3、初步渗透变换的数学思想方法。

重点难点：能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简单形沿

水平方向、竖直方向平移后的形。

教学准备：幻灯片、课件。

教学过程：

二导入

课件出现游乐场情景：摩天轮、穿梭机、旋转木马；滑滑梯、推车、小火车、速

滑

游工园里各种游乐项目的运动变化相同吗？

学习必冬

你能根据他们不同的运动变化分分类吗？

在游乐园里，像滑滑梯小朋友推车小火车的直行速滑这些物体都是沿着直

线移动这样的现象叫做平移(板书：平移)。

而摩天轮穿梭机旋转木马，这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象,

我们把他叫做旋转(板书：旋转)。

今天我们就气来学习旋转。板书课题。

二学习新课