人教版新课标小学美术三年级下册全册教案.pdfVIP

课撅：水墨嬉戏

课时：1课时

教学目标：

1、尝试运用中国画的工具，材料。

2、相识墨的焦、、重、淡、清。

3、培育学生酷爱民族传统艺术。

教学重点：

1、相识、驾驭工具材料的运用。

2、焦、、重、淡、清的画法。

教学难点：

1、工具的运用。

2、用笔、用墨的训练。

教学工具、材料：

毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。课件

教学过程：

1、老师检查学生所带材料、工具并进行调配。让全班的学生都有作业做。

2、出示一幅中国画，并结合课本插图《小鸡图》引导学生进行观赏。

展示课件让学生直观相识什么是中国画，并出示课题一一“水墨嬉戏二

3、老师边实践边介绍中国画的工具材料。

（1）毛笔：羊毫软（）、狼毫硬（）、兼毫（中性）。

2（）墨汁：一（得阁、中华）、墨块保（藏、观赏）。

3（）纸：生（宣纸：吸水性强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、画工笔

画用。）

4（）砚台：保（藏、观赏作用更多，好用性较小，取而代之好用性更强的

是用盘子。）

4、在相识工具材料的基拙上，老师边示范，边讲解焦、、重、淡、清的画法。

主要提示学生水在墨当中起到的作用。就是驾驭用水的量。或用墨的量。

5、请学生与老师一起练习，探究、体验焦、、重、淡、清的画法。

6、布置作业，画一幅有、淡改变的水墨画。

7、老师巡回指导，激励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。

8、征集作业，组织学生谈谈体会，讲教训、阅历。最终老师小结、评价并布置

下节课所要的学习工具、材料。

9、组织学生清理卫生，教化学生酷爱环境卫生。

■

由于是第一次正式接触中国画，孩子们显得比较兴奋，听讲也很细致，又

敢于尝试。为了削减大家的“畏难”心理，我选择了较易表现的香菇、小辣椒

作为第一次的尝试练习，果真孩子们一会就较好地完成了练习。接下来布置稍

难一些的熊猫，按部就班的让同学们完成了教学仟务。看来课堂练习的设置不

管在数学课堂上要讲究，在美课堂上依旧重要。

课题：重重复复

课题：

教学目标：

1.相识平面构成的简洁形成重复，了解重复图案的艺特色，提高审美素养。

2.学会设计简洁的重复图案，训练抽象构成实力。

3.联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂学问运用到生活中.

教学重难点:让学生驾驭重复排列的设计方法.

教学准备：课件

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、课件创设情景，诱导发觉，导入新课。

师：同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想请同学们帮忙搞设

计，你们有信念吗？一会儿，就在我们班级进行评比，选出最佳设计作品送给

设计公司，你们说好吗？

师：大家确定很想知道，公司要求我们设计什么？我们先看一幅画就知道了。

1.老师出示课件范图，让学生发觉重复排列的特点。

师：同学们边观赏，边思索。这幅画有什么特点？（点击课件）

①老师点击鼠标，鱼儿向左重复连续排列。

②点击鼠标，鱼儿向右重复连续排列。

③点击鼠标，鱼儿向上重复连续排列。

④点击鼠标，鱼儿向下重复连续排列。

2.引导学牛概括出重复的概念。

师：谁能把刚才看到的说一说？

小结：像这样，把一个基本形向上、向下、向左、向右反复连续的排列的

图案叫重复图案。这就是我们这节课所要学习和设计公司要设计的内容。板书

课题：重重复复。

三、视察质疑，操作沟通，讲授新课。

1.让学生依据所学的二方连续纹样，摆出一些重复的基本形式。

师：重复构成的规律，真特殊。下面请同学们动动脑筋，把老师这儿的泡塑鱼

排列一下，这些鱼儿还可以怎么排列着游？

下面的学生，拿山信封里的鱼儿，在方格垫板上摆一摆。把你们所想的都摆山

来。老师随着学生演示完毕，逐步把骨式图贴于黑板上。

引导学生小结：重复排列的方式是多种多样的。

2.发挥学生的想象里在一次让学生摆出不同的重复形式。

师：鱼儿除了这几种排列外，还有其他的排列方式吗？

同学再摆一摆，通过学生动手操作，发觉还有多种复排列的方式，待学

生操作完毕，各组派代表把鱼的排列图展示给全班同学观赏。

四、自由想象，小组创作，进行课堂练习。

1•结合课本范