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乡镇(学校):
乡镇(学校):姓名:
数学试題
(总分:100分答題時间:70分钟共6页)
題号
理论知识部分(45分)
专业知识部分(55分)
总分
一
二
三
四
一
二
三
四
五
分数
第=1\*ROMANI部分理论部分(45分)
得分
阅卷人
一、选择。(每題1分,共6分,每題只有一种对的答案,請把对的答案的序号填入下表。)
題号
1
2
3
4
5
6
答案
1、課程原则根据小朋友发展的生理和心理特性,将九年的学习時间详细划分為()个学段。
=1\*GB3①二=2\*GB3②三=3\*GB3③四
2、教师要积极运用多种教学资源,发明性地使用教材,学会(??)。
①教教材??②用教材教???③自已发明教材
3、《数学課程原则》中使用了“经历、体验、探索”等刻画数学活动水平的(?)的动詞。
①过程目的?????②成果目的???③情感态度、价值观目的
4、“用数学”的含义是(??)。
①用数学学习??②用所学数学知识处理问題???③理解生活数学
5、如下()部分内容,在課程原则中的规定比大纲规定提高了。
=1\*GB3①笔算=2\*GB3②认识事物与图形的位置与变换③应用題④四则混合运算
6、教师由“教书匠”转变為“教育家”的重要条件是(???)。
①坚持学习課程理论和教学理论??②认真备課,认真上課
③常常撰写教育教学论文??④以研究者的眼光审阅和分析教学理论与教学实践中的多种问題,对自身的行為进行反思。
得分
阅卷人
二、填空。(每空1分,共15分)
1、数学是研究()和()的科学。
2、新《課程原则原则》非常重视让学生体验从实际背景中抽象出()、构建()、寻求成果、()的过程。
3、教师教学应当以学生的()和()為基础,面向全体学生,重视启发式和()。
4、一堂好課,除了要(),还要培养学生()和良好的()。
5、新課程的最高宗旨和关键理念是()。
6、评价成果的展現应采用定性与定量相結合的方式。第一学段的评价应当以()评价為主,第二学段采用()和()相結合的方式。
得分
阅卷人
三、判断。(每題1分,共10分)
1、临沂市小学数学教学方略复习課中强调,教师在指导学生复习時,要注意停留在知识罗列和练习的层面上。()
2、模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联络的基本途径。()
3、不应倡导运用課件演示来替代学生的直观想像。()
4、在基本技能的教学中,不仅要使学生掌握技能操作的程序和环节,还要使学生理解程序和环节的道理。()
5、在第二学段,“数的运算”规定学生能笔算三位数乘三位数的乘法。()
6、“记录与概率”的教学中所提供的材料,学生越是不熟悉,学生就越会感爱好。()
7、教学内容的展現应采用不一样体現方式,以满足多样化的学习需求。()
8、评价的重要目的是為了全面理解学生的数学学习历程,鼓励学生的学习和改善教师的教学。()
9、為了体現记录与概率教学过程性的原则,在情境设计上不一定要做到连贯。()
10、“综合与实践”的实行是以问題為载体、以学生自主参与為主的学习活动。()
得分
阅卷人
四、简答。(14分)
1、為了小学数学的发展,課标(修改稿)将“双基”发展為“四基”,“四基”分别是什么?
2、教师应成為学生学
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